民办高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策.pdfVIP

S iXia n g Zh e n g Zh iYa n J iu ☆ 思 想 政 治 研 究 ☆ 民办高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策 何法宣 （哈尔滨工业大学华德应用技术学院 基础教研部，哈尔滨 ） 1 50025 摘 要：随着教育改革的深入，思想政治理论课实践教学的重要作用和地位日益凸显，但在很多民办高校中，思想政治理 论课实践教学在具体实施上出现了困境，如何解决这些问题，对教育事业的发展具有重大影响，就这些问题及如何解决这 些问题，进行了一些初步探索。 关键词：思想政治理论课；实践教学；民办高校 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G71 1 A 1 002- 2589 201 0 31 - 0327- 02 民办高校一般以培养高等应用型技术人才为主，思想政 识不足、重视不够。无论是从家长到学校，还是从学校领导 治教育是高校综合素质教育的核心，实践教学是思想政治理 到教师再到学生，对思想政治理论课实践教学的重要性和 论课的一个重要环节。因此，民办高校思想政治理论课除了 必要性，井未给予足够的重视。 应该遵循普通高校思想政治理论课的一般规律以外，还必须 在巨大的就业压力下，民办高校往往往片面强调培养 结合民办院校自身的办学理念、办学目标、办学特点。 “面向生产建设管理服务第一线的专业性，实用性人才”， 一、民办高校实践教学的含义 而有意或无意地忽视思想理论和人文索质教育。专业设置 所谓实践教学，是一种基于实践的教育理念和教育活 和课程设置全部围绕市场和职业转动，国家规定的思想理 动。它通常是指在教学过程中，建构一种具有教育性、创造 论被变相地削减，实践教学组织较难、效果不理想。随着近 性、实践性以学生主体活动为主要形式，以激励学生主动 几年的高校扩招，民办院校的学生人数不断增加，受师资 参与、主动思考、主动探索为基本特征，以促进学生总体素 力量与教学设施不足的影响，一些民办高校的思想政治理 [1] 质全面发展为主要目的教学观念和教学形式 。从广义上 论由原来的小班上课改为合班上课，有的合班人数达到百 说，实践教学就是除理论教学之外的所有教学环节，包括 人以上，组织实践活动如课堂讨论或演讲具有一定的难 教学计划之内的课上实践教学、技能训练、综合实训、见习 度，实践教学难以普及到每个学生，难以达到应有的教学 和实习等，也包括学生的第二课堂、毕业设计、学生军训、 效果。 公益性劳动课、社会调查、社会实践等。狭义的实践教学是 （二）缺乏规范的运行机制，实践教学流于形式 指教学计划之内的课堂实践教学、技能训练、综合实训、学 在许多民办高校政治理论课实践教学并没有当做一 生见习和实习等，是一种以培养学生综合职业能力为主要 项重要工作来抓，高校思想政治理论课还没有设立统一明 目标的教学方式，是民办高校的主体教学。本文的实践教 确的教学基本要求，在教学形式、教学方法、教学监督、教 学主要是指为了加强学生思想政治理论而服务的，在课堂 学评价等方面方面都没有明确的计划、安排，没有形成具 外所采用的一切可行的教学方式。在形式上与理论教学有 有科学性、规范性和可操作性的长效运行机制。目前，民办