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塑塑型型兰苎塑■圜 注重口语交际，彰显语文魅力 黄立文 (三明市金湖旅游职业中专学校，福建三明 354400) 摘要：中职学生思维敏捷，语言表达能力强，善于与人 论的实践。学生一开始还不好意思说．但是我们把盛大网络公 沟通、善于表达，未来就业成功的机会多。在教学中提高对口 司的创业经历说给学生听，学生放松紧张戒备的心理。因为从 语交际重要性的认识，采取多种策略，做好口语交际能力的培 小他们就被告知不允许玩网游．一谈网游似乎就要揭他们的 养和训练工作。是中职语文教师的重要任务。 短似的。通过讲述网络游戏的编制过程。学生明白了网络游戏 关键词：中职语文教学 口语交际 表达能力 的优点，不是不可以玩。而是要适当玩，把握好分寸可以消除 寂寞、开发智力。这么一说，学生放松戒备，开心地畅所欲言， 口语交际是一种学习行为．也是一种交流方式。更是一种 讲述自己的网游经历。我们在学生轻松谈话的基础上，引导学 语文能力。对于中职学生来说，思维敏捷，语言表达能力强，善 生讲述得清楚明白，并告诉学生．过于沉迷网游有害健康，让 于与人沟通，善于表现自己，就业成功的机会大得多，可见加 学生列举网游造成的危害。这样．不仅锻炼了学生的交流能 强口语交际能力的训练指导，是提高中职语文教学质量的重 力，而且提高了学生对于网络危害性的认识．使他们自觉地抵 中之重。下面笔者根据多年的教学经验，将提高口语交际能力 制过度网游。 的点滴思考诉诸笔端，以期与同行共勉。 三、开展活动，讲究交际方法 一、提高认识。增强交际意识 中职学生的文化基础决定了他们的口语表达苍白．文化 认识决定行动，提高认识是做好中职语文教学的前提。重 底蕴缺乏，不能正确表达自己的思想和观点，没有分寸，不主 视口语交际教学首先教师应该重视起来．然后教育学生重视 动思考。而且由于生活阅历简单，他们的谈话风格缺少条理 口语交际的学习。认识提高了．效果自然就会增强。中职语文 清晰和幽默风趣。缺少吸引力，不能够引起别人的注意．更无 口语交际教学对于学生未来的就业具有很大的帮助。适应市 法促使别人与自己产生情感共鸣。设计和借助各种活动．让 场的需求永远是职业教育学校的办学宗旨。中等职业教育的 学生有说话和交际的机会，是进行中职语文口语交际的有效 办学目的是为社会、为市场培养技术工人，服务于企业，服务 途径。 于市场．是中等职业教育的办学目标。卡耐基曾说：“一个人的 比如开学之初的军训期间、班队会期间，我们设计了自我 成功，百分之十五靠专业技能，百分之八十五是靠人际关系和 介绍的环节，让学生介绍自己，在新的学校的学习目标是什 处世技巧。”可见人际关系、交际能力对于人才的重要性。有口 么，理想是什么。 才的人一定是人才，具备较强的口语交际能力。对于当今的中 针对中职学校的特点，就业是学生和学校关注的大问题． 职生来说非常重要。语文教师对促使学生学会与人交际、学 培养企业需要的人才是学校生命力的体现。结合教材中的招 会协调和沟通，对于未来的职场竞争具有十分重要的意义。 聘和应聘教学内容，开展模拟应聘活动，让学生模仿实战应聘 语文教学中的口语交际教学．正是培养学生具备这种能力 的流程。学生由于就业心切，对这类活动非常感兴趣。而且他 的良好途径。用人单位对拟录用员工采取的面试程序就是 们对这类活动的目的性非常认可。因此收到了良好的效果。 考查学生的综合能力．而这种综合能力的主要体现是学生 中职学生正处于青春期，对一切事物都好奇。教师可以利 的口语交际能力。企业都将拟录用人员的口语交际能力作 用团会、班会的时间，开展演讲会、辩论会，寻找生活中的问