泰安第四中学中学2014—2015学年度上学期政教处工作计划.docVIP

泰安第四中学2014—2015学年度上学期德育工作计划 , 坚持 “以法治校，德育为先”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建立具有四中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的学生。 二、 目标任务 根据国家《中学德育大纲》，省《普通高中德育工作指导意见》及区教育局《道德教育工作指导意见》目标要求，结合我校实际，制定如下德育目标。 1.认真落实学校工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识； 2.以《中学生日常行为规范》教育为抓手，进一步强化学生行为习惯养成教育，落实华校长提出的男生做绅士、女生做淑女的德育要求，提高学生的文明素养和自我管理能力； 3.建立、完善三条制度，即部门工作人员制度，班主任管理和工作评价机制，学生会学生管理制度； 4.进一步推进班级文化建设，以“班级文化建设”的评比为抓手，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5.重视和加强班主任的业务培训，组织班主任论坛及优秀班主任经验介绍，加快班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍； 6.实施节日活动与德育教育主题相结合的国旗下讲话活动，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质； 7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、宣传栏、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8.加强安全教育，与总务处等科室开展各种防灾宣传演练，着实增强学生的安全防范意识和技能； 9.加强心理健康教育，成立心理咨询室并开通“心灵有约”，培养学生健康的心理；做好“学困生”的心理疏导工作，让每一个学生都得到全面、充分发展。 10.加强法制教育，组织法制报告会，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民； 11.利用“家校通平台”和“家长委员会”加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；真正做到： 安全教育常态化；常规教育规范化；学生活动多样化；评价体系科学化；德育网络健全化。 三、工作思路： 1.确立一种意识：以学生为主体。 2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。 3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4.搞好四个结合：特色教育活动与常态系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内教育与课外教育相结合。 四、 主要工作： （一）落实全员育人的德育工作思路，加强落实教师全员育人导师制 加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实《泰安第四中学全员导师制考核标准》，加强对教师的要求、落实师德建设十不准及山东省规范化建设四十条等规定，严禁违犯师德现象的发生。 每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。 政教处工作做到统一规划，整体设计，按年级层层落实，层层管理，实行问责制。政教处全体人员做到既分工明确、各司其职，又做到紧密结合、群策群力，确保各项工作有条不紊的进行。 （二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。 1、继续实行班主任经验交流制度——班主任论坛。每次论坛都精心设计主题，采取个人报名与年级推荐相结合的办法。加强班级管理的针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。 2、组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 3、创新班主任考核评价体系。 ⑴月考核。班主任月度考核内容及办法：常规量化占60﹪， 班主任执行力考核分20%， 早操、课间操、班级活动、两休、巡查校园等到位时间； 例会及各类活动到岗情况占考核分20%； 每月一评并及时表彰。 ⑵年度考核。班主任除了月考核评比外，学年度依据每个月的评比结果全面考核一次。每月考核成绩、班级文化课成绩、学生评教等按考核方案执行。 4、以上级的各种评价活动为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。扩大年度优秀班主任评选范围。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。 （三）强化养成教育，着力培养“习惯优良、道德高尚”的四中学子 1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。创新班级考核评价制度