浅议小学生德育教育的途径.pdfVIP

2010年12月 新一代 总第424期 NewGeneration 青少年德育研究@ 浅议小学生德育教育的途径 逢锦忠 (青岛胶南市张家楼崔桂璇希望小学，山东 青岛266407) 摘要：笔者在长期的教育工作中．深深地体会到要做好新时期小学生德育教育工作，必须贴近新时期小学生的思想实际，采取这 种德育教育途径，才能增强德育的实效性。 关键词：渗透德育；加强对学生的心理健康教育 中图分类号：C,630 文献标识码：A 文章编号：1003—2851(2010】12—0002～Ol 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央把育人作 爿，掌握现代科学技术，将来更好的建设祖国。”当教学到“他和工 为学校教育之本，把德育放在学校教育首位。 这充分说明了我 人一起商量，决定采用中部凿井法．外面两端也同时施工，把工期 们学校培养的人才应是具有良好的思想政治素质和道德修养，具 缩短了一半。”时我适时提出了詹天佑在爱国主义精神的鼓舞下， 有可贵的创新精神和实践能力，具有健康体魄和心理素质的人 大胆创新，那么我们新时期的一代少年，应怎样以他为榜样。进行 才，只有这样中华民族的振兴才有希望，国家的繁荣富强才有保 创新学习?这一问题切中小学生的学习实际，引起了同学们的强 证。我在长期的教育工作中，深深地体会到要做好新时期小学生 烈共鸣，个个争先恐后的发言，班长李娜在交流中说道：“学习詹 德育教育工作，必须贴近新时期小学生的思想实际，采取这种德 天佑的创新精神．我们小学生在学习中就用当自觉动脑、动口、动 育教育途径，才能增强德育的实效性。 手．善于总结学习方法．做创新学习的标兵，将来也做铁路建设的 一、改革传统的班会召开模式，促进小学生德育内化 工程师。”这慷慨激昂的语言，崇高的理想。博得同学们一阵如热 传统的班会列开方式是，班主任老师仅仅依据《小学生守则》 烈的掌声。 和《小学生日常行为规范》对学生进行宣读和讲解，这种空口谈教 三、容德育教育于各种活动之中。培养德育的实效性 学式的德育，只能是“喝凉水”式的德育，实效甚微。我采取的班会 几年来，我结合学校的各种活动，善于在各种活动中认真挖 方式是：在低年级着重采取“欣赏式”德育模式，即在召开班会前， 掘活动中蕴含的德育因素，适时力¨强对学生的德育渗透。每当活 根据德育的主题，制成德育情景投影片，以实现德育“生活化”，通 动前，都要认真与同年级班主任老师讨论活动中的德育教育主 过教师的点拨、引导，激发学生自主自由的道德判断和推理。 题、方法、步骤，以增强德育的实效性。 在高年级，我曾经采取“亲身体验式”德育教育，就是教师针 在去年组织的给残疾人捐款中，我设计了“人人都献出一点 对德育教育主题，通过让学生演练或讲演的形式，让学生亲身体 爱，社会将充满温暖”主题班会，让学生在班会上发表自己的见 验怎样做才符合道德要求。今年我担任六年级班主任，在对学生 解，在此基础上，我班四十二名同学，人人都伸出援助之手，大家 进行安全教育时，我在班会前，精心设计了防交通、防地震、防火 把零花钱拿出来，共捐款123．35元，在全校名列第一。 等不安全的场景，让学生根据安全措施进行演练，由于学生做好 在落实中共中央《农民道德建设实施纲要》中，我在深入发 了充分的准备，演练的同学动作娴熟，技巧性强，观看的同学很认 动、深入学习的基础上，提出了“争做合格小农民”主题教育活动， 真、体会深，切实达到了安全教育之目的。 仅上学年，我班拾金不昧，为五保老人、烈军属送温暖，为同学补 传统的班会召开模式的改革，使学生形成了良好的道德认 课等好人好事达八十余件。 识，