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教育管理／、姐 浅论社团活动与大学生的闲暇教育 刘燕婷 摘要：闲暇是指人们在生活中所享有的自由时间及其在该时 闲暇的行为看却普遍存在问题，空耗闲暇。部分学生缺乏学习 间里的自发、自主、自由的生活状态。学分制下的大学生拥有了 的目标和方向、自控能力较差，或在床上虚度光阴，或在小说中 更多的闲暇，闲暇状态如何关乎大学生的健康成长；从目前掌握 神游世界，或在网吧中沉迷于网游；部分学生经常聚众玩乐，甚 的情况看，大学生的闲暇状态并不乐观。因此，加强大学生的闲 至沾上诸如赌博等不良嗜好；部分学生过于封闭自己，孤僻抑 暇教育成为高校教育管理者亟需重视的课题。本文通过探讨经 郁，缺乏社会交往；部分学生沉浸于二人世界，荒废学业；还有部 由社团活动开展闲暇教育的可行性，试图找到一条成功开展大 分学生，则成天埋首于书本之中，忽视了必要的社会实践、交往 学生闲暇教育的有效路径。， 和锻炼，影响了素质的全面提升。上述种种行为都严重地影响 。 关键词：社团活动；大学生；闲暇教育 i 了人才培养的质量O j一。 中图分类号：C-47文献标识码：A 通过分析发现，出现上述问题的原因主要是高校对大学如 j 何把握闲暇引导不够，缺乏必要的闲暇教育，致使他们对闲暇价 文章编号：CN43—1027／F(2008)4—127—02‘ 作者：长沙理工大学团委教师；湖南，长沙，410076 值认识不清，忽略了闲暇行为在愉悦身心、提高素质、发展个性 等方面的重要作用；因此把闲暇教育提高到与课堂教学同等重 一、大学生闲暇教育的必要性 要的高度，显得十分必要。所谓闲暇教育，它是“旨在让学习者 通过利用闲暇时间获得某种变化。这些变化会表现在信念、情 闲暇是指人们在生活中所享有的自由时间及其在该时间里 感、态度、知识、技能和行为方面，并且它通常发生在儿童、青年 的自发、自主、自由的生活状态。当前高校在学分制的全面推行 和成人的正式与非正式的教育环境或娱乐环境中。”也就是告诉 下，大学生能够根据自己的兴趣选择课程，获得了相对多的闲暇 人们如何“有价值地”、“明智地”利用闲暇。据此可知，大学中闲 时间。 暇教育的目的在于深化受教育者的闲暇认知，培养他们正确的 根据相关调查所掌握的情况看，大学生的闲暇状态不容乐 闲暇态度，提高他们利用闲暇的技能，促使他们养成良好的闲暇 观：从闲暇的时间看，他们拥有比较充裕的可自由支配时间；从