绥德一中2013年中考备考方案2013.2.23.docVIP

绥德一中2014年中考备考方案 为了确保我校2014年的中考备考工作有序有效进行，进一步提高我校初中教学质量，实现中考目标，并结合我校实际情况，特拟定我校2014年中考备考工作方案。 一、指导思想 实干兴校，接力续行！本着“一切为了学生，为了学生的一切，”着眼于学生的全面健康发展，我校2014年中考备考工作依照上级行政主管部门对九年级教学、复习、备考工作的精神和思路，以新课程理念为指导，以推进有效性教学、加强中考备考、强化常规教学管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，调动一切积极因素，注重培养学生的创新意识和实践能力，全面提高九年级毕业生的综合素质，抓好我校2014年中考工作，力争我校2014年中考续写辉煌！ 二、目标与任务 1.力争2014年中考“保送生”上线人数进入全县前列； 2.力争2014年中考我校至少有两名学生进入全县前十名； 3.力争2014年中考总评进入城区前列； 4.力争2014年中考上线人数达到150——180人。（说明：上线人数包含当年保送生人数；以全县平均录取分数线为基准。） 三、备考日程安排 第一阶段（2014年元月至2014年2月）：本阶段要求各科任教师、各班级，提前进入中考备考状态，对学生进行中考动员，强化中考意识。各科任教师、班主任要督促学生利用假期认真进行自主复习，并制定个人复习计划。年级组、各备课组尽早制定2014年中考备考计划。 第二阶段（开学至4月中旬）：第一轮复习，本阶段师生以复习书本知识为主，过好教材关，夯实基础。同时，未完成新课教学任务的教师至少到三月中旬完成教学任务，进入全面复习阶段。定要一边完成好新课教学任务，一边做好复习工作；既要赶进度，又要保质量。这一阶段，年级组要适时进行周考。为迎接可能来临的保送生考试，这一阶段还应有目的、有针对性地开展个别辅导工作，特别是尖子生的培养。 第三阶段（4月中旬至5月下旬）：第二轮复习，本阶段以分类别、专题性复习为主，力求突破难点、抓住重点。在学生全面把握基础知识之上，突出考点、难点、重点。特别要培养学生结合生活实际分析问题、解决问题的能力及应变能力，做到“举一反三”、“触类旁通”。同时进行综合性考试训练。 第四阶段（5月下旬至6月中旬）：第三轮复习，本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次学生都有一定的提高。本阶段进行中考模拟测试的同时，任课教师要回顾、研究近几年中考试题，指导学生进行适应性训练，深入实际做好查漏补缺，同时培养学生良好学习习惯和应考心态，迎接中考检阅。 四、具体举措与要求 （一）成立学校中考工作领导小组 为了加强中考工作的领导，明确职责，切实抓好中考备考工作，学校成立了2014年中考备考工作领导小组。 组 长：任爱歧 李永茂 副组长：徐立群 徐合良 靳守东 汪 盈 成 员：初中部其他行政领导及九年级各班主任 （二）加强常规教学管理，开展多种活动，促进备考工作扎实展开。 1.教务处牵头，协调好各备课组教学进度。既要抓紧教学进度，按时完成新课教学任务，又要保证教学质量。 2.教务处组织专人对九年级的教学、晚自习辅导、考试进行督促、检查。 3.教务处要配合其它部门，尽早召开“三个会”，即九年级教师备考动员会、九年级家长会、九年级学生“中考冲刺动员会”，调动一切能调动的力量，围绕中考做好相关准备工作。同时，各教师做好招生宣传工作和维稳工作，培养好尖子生、留住尖子生，守住我们最后的阵地。 4.教务处要指导年级组、备课组，落实备考各项工作。 如指导年级组组织好“周考”、“模拟考试”工作，力求组织严密，监考认真，阅卷负责，讲评细致，不断提高学生的学业水平和应试能力，从容应对14年中考。 5.教务处要指导年级组、备课组或各班为单位开展“培优补偏”工作，提高九年级学生整体学业水平，力求中考总评有个好名次。 （三）加强思想教育，关爱学生身心健康。 面对升学压力，学生面临生活、学习诸多方面的困难，班主任、科任教师应主动找学生谈心或召开主题班会的形式进行思想教育，消除学生心理障碍，学会正确看待中考，正所谓“一颗红心，两手准备”。 学校继续提倡教师开展“1+1”助学活动，深入践行党的群众路线教育实践活动，暖人心、促学风。教师要对帮扶学生在生活、学习等方面给予必要的帮助，使学生走出困境，从容应对中考的挑战。 （四）加强中考试题研究，学生学法指导，强化考试技能训练。 1.钻研“中考说明”，把握中考命题方向，提高备考效率。 科任教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。 2.