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101个少儿英语课堂游戏 课堂游戏设计 在小学英语课堂教学中,为了调动孩子们的积极性,激发他们对英语的兴趣,课堂游戏是必不可少的。好的课堂教学游戏不仅能让孩子们玩得尽兴,而且还能让他们在不知不觉中掌握生词以及一些难懂的句子,从而达到一箭双雕的效果。 我们的一堂英语课可以大致分为“warm up”, “review”,“read”,和“practice” 四个环节,每个环节均可穿插适当的游戏用来促进教学。下面具体讲述每个环节可以使用的游戏。 Ⅰ、Warm up 热身环节能调动学生的热情,能使学生兴奋起来。这个环节可以采用歌谣,歌曲,游戏等方式。游戏方式我们有很多种。 游戏1 stand up/sit down/run/go back to your seat. 这个游戏有几种玩法,旨在训练学生的反应能力(在掌握语言的基础上)。 玩法一、老师说:“Stand up/Sit down/Run.”学生就马上做,如果老师说:“Go back to your seat.”学生马上回座位; 玩法二、老师可以拿四张椅子,叫五个人玩此游戏。如果老师说:“Go back to your seat.”那么大家都去抢位子,哪个没有抢到就要受到惩罚; 玩法三、老师说:“Stand up”,学生做“ Sit down”,即学会做的要和老师相反,谁错了就要被淘汰。 玩法四、H和 SIMON SAYS 结合起来。 游戏2 Wooden man木偶人。 老师一边走一边说“walk”,然后边走边说,越走越快,学生要跟着老师一起做,同样输入“jump”“run”。如果老师说“Stop”,学会就不能动了,否则就要受到惩罚。 游戏3 Hello-hi 这个游戏的规则很简单,只要求学生说的和老师的相反。例如老师大声说“Hello”,学生则小声说“Hi”;老师小声说“Hello-Hello-Hi”,学生应该大声回答“Hi -Hi-Hello”。游戏的节奏和难易程度由学生的反应确定。 游戏4.红绿灯 叫一个学生到讲台前面,然后背对着底下的学生,说:RED ,GREEN,STOP!说RED ,GREEN的时候,底下的小朋友可以动,说STOP的时候不能动,说三四次RED ,GREEN,这个学生就去触摸后面的小朋友。 游戏5报数 游戏6.Happy song 游戏7.数字抱团 老师任意说出一个数字,例如老师说1,1个小朋友自己抱团,老师说2,2个小朋友抱团。以此类推,老师说几,就几个小朋友抱成一团。 游戏8. BIG small. 游戏9. 刮大风。 主要针对换位置来说,同类别的单词交换位置。 游戏10.数字加减法 当老师出示4的时候,每个小朋友必须出示3.,当老师出示5的时候,每个小朋友必须出示4。 Ⅱ、Review 复习一般是对上节课的内容进行巩固,游戏的方法有以下几种: 游戏11、转圈圈 (在黑板上玩,在地上玩) 此游戏可用在操练过后的巩固环节,老师压迫学生一个个地上来,闭上眼睛转圈圈,然后再去拿单词,拿几张就读几张,有一张没读出来就没分加。 游戏12、爬楼梯 可分成两组,画好一个梯子,准备一个色子,两组分别掷色子,哪组点数大老师就先问哪一组的任一一个队员问题,回答出来了,这组爬一层楼梯,没回答出来的就不加分或给对方加分。哪方最先到终点哪方获胜。 游戏13、Paper Scissor Stone剪刀石头布 两人一组,剪刀石头布。如果哪方赢了,就在一叠单词中间抽一张卡片,说出来的话那张卡片就归他。没说出来就不能拿。最后看哪组个的卡片最多哪个就赢了。 游戏14、单词接龙 (家庭,四季,数字) 可用于复习大量单词时使用。一小朋友拍手说出一个,指向另一个说…… 游戏15、听口令看谁写得快 老师叫两个学生上来,给两人一只笔,两人必须背对着黑板,老师说一个单词或一个数字,听到以后,两人必须把听到的写到黑板上,谁写的又快又准确谁就赢。 游戏16:乒乓球 游戏17.快速拍击 Ⅲ、Read 此环节是带读部分,可以由以下游戏进行操作 游戏一、 大小声 (传统玩法 ,拍手,手势,前后左右走) 老师教读一个单词,如果老师大声读,小朋友小声读,老师小声读。小朋友大声读。总之,学会要与老师相反。 游戏18、红绿灯 老师带读多个单词,一个一个地带,在带读的过程中,如果老师突然出示绿笔,那么小朋友还要继续跟读,如果突然出示红灯,那么小朋友就不要跟读,谁跟读了,就要吊上一笔,满六笔成吊死鬼。 游戏19、Bomber man炸弹人 老师要教多个单词。首先,出示一个数字(迅速地)给学生看,告诉他们出示的数字就意味着第几个单词下有地雷,不要跟读。如果谁读了那么大家就一起来炸他。

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