2012~2013学年度第二学期家长会——数学.ppt

三、空间与图形（第1、6单元） 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 10 10 10 100 100 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 100 10000 100 100 10000 方法：高级单位　　　低级单位 　　　低级单位　　　高级单位 ×进率 ÷进率 期末复习建议 四、年月日 关于时间的必会内容 普通计时法和24时计时法的转化 求经过时间 例1：8:00~13:00、第一天21:00~第二天6:00…… 例2：6月2日~6月9日、6月27日~7月8日…… 例3：新中国建立多少年？出生多少年？…… 四、年月日 教学交流 关于减负：正确认识，理性对待 减负不是不留或少留作业，减的是过重的学习负担、枯燥无味的学习过程。 减负的目的是为了保护学生的身心健康，是要增效，是对教师、学生和家长提出的更高的要求。 教学交流 配合减负工作，我们的措施是： ①培养学生的学习兴趣，以鼓励、表扬为主 ②培养学生习惯：听讲、发言、倾听、书写、作业…… ③结合学校智慧课堂的课题，注重培养学生质疑的能力，能够会提问题、提出有价值的问题。 期末检测 7月2日 星期二 语文 7月3日 星期三 数学 7月4日 星期四 英语 调研 时间：四年级第二学期 　　　五年级第二学期 　　　六年级第一学期 目的：关注学生一段时间的学习过程，以这三次成绩做参考，进行小升初推优。 作业本——日期、题号、书写工整 作业本——养成画图分析的好习惯 作业本——认真对待每一次作业 书写——字迹应工整 书写——字迹应清晰 书写——列式应规范 书写——列式、单位名称、答题 改错 改错 检测——解题过程 检测——解题过程 检测——答题时间安排 检测 检测——草稿纸的使用 检测——草稿纸的使用 改进建议 应提高学习主动性 应加强学习态度培养，从而养成良好习惯 个别同学应遵守课堂纪律，不影响他人学习 期末复习建议 一、计算（第2、5、7单元） 口算、估算、竖式计算、脱式计算 习惯养成：抄题对数对符号；验算；检查横式得数（有余数除法的余数） 一、计算（第2、5、7单元） ①×、÷的读法 例：3×2读作“三乘二” 　　3×2读作“三乘以二”或“二乘三” ②乘法的意义 例：3×2和2×3表示的意义相同 　　3×2表示2个3相加；2×3表示3个2相加 ③验算 例：25×5＝135 验算：135÷5＝27 期末复习建议 二、解决问题（第3、8、9单元） 正确理解题意，搜集题目中的已知条件，排除多余条件，找出题目中的陷阱，明确所求问题 通过画线段图、示意图等多种手段分析数量关系 列式解答 检验：①数量关系是否正确；②计算结果是否正确；③计算结果是否合理 二、解决问题（第3、8、9单元） 常用数量关系 每份数×份数＝总数 1倍数×倍数＝几倍数 速度×时间＝路程 单价×数量＝总价 工作效率×工作时间＝工作总量 结合生活实际，分析数量之间的关系 二、解决问题（第3、8、9单元） 二、解决问题（第3、8、9单元） 期末复习建议 三、空间与图形（第1、6单元） 位置与方向 在生活中辨别8个方向；在地图中辨别8个方向 会在地图中完整描述行走路线（起点、方向、距离、终点） 面积 知道长方形、正方形的周长和面积公式，不混淆 会计算不规则图形的面积（割补法） 较复杂的题目，必须画图，在图上标数据，便于分析、解答 单位换算 三、空间与图形（第1、6单元） 方向标 行走路线 例：小明从电影院向东南方向走了1千米到书店。 西北 东北 西南 东南 北 西 南 东 起点 方向　 　　距离　 终点 三、空间与图形（第1、6单元） 割补法求面积 例：