化学中的流程图专题复习.ppt

化学问题中的流程图 上学路上…… 在我们化学学习中…… 练一练： 1、请同学们根据流程图写出相应化学方程式： 使原料中各原子利用率尽可能100%，是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）。 题目类型 1、推断物质成分 2、实验方案评价 3、完善实验流程 例1：已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有的元素相同，B为氧化物，X为黑色固体， F为人类冶炼最多的金属单质。反应③为置换反应，它们相互转化的关系如右图所示。 例1：已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有的元素相同，B为氧化物，X为黑色固体， F为人类冶炼最多的金属单质。反应③为置换反应，它们相互转化的关系如右图所示。 例1：已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有的元素相同，B为氧化物，X为黑色固体， F为人类冶炼最多的金属单质。反应③为置换反应，它们相互转化的关系如右图所示。 例1：已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有的元素相同，B为氧化物，X为黑色固体， F为人类冶炼最多的金属单质。反应③为置换反应，它们相互转化的关系如右图所示。 例1：已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有的元素相同，B为氧化物，X为黑色固体， F为人类冶炼最多的金属单质。反应③为置换反应，它们相互转化的关系如右图所示。 解题方法 根据物质特征和化学常识寻找解题突破口。 例2、某中学环保小组同学在做确证河中存在SO4的实验时，提出了下述两个方案： 对实验方案的评价应遵循以下原则： （1）能否达到实验目的； （2）所用原料是否常见易得、廉价； （3）原料的利用率高低； （4）过程是否简捷优化； （5）有无对环境污染； （6）实验的误差大小及有无创意等等。 物理性质 物质的颜色 物质的气味 物质的溶解性 …… 沉淀的颜色 气体的特性现象 化学常识 天然存在的最硬的物质是 熔点最低的金属是 导电性最好的金属是 最简单的有机化合物是 最理想的燃料是 人类冶炼最多的金属 固体物质颜色 溶液的颜色 火焰颜色 * * 专题复习一 上海地铁2号线沿线部分站点一览?? (往广兰路方向)? 有轨电车 浦外 人民广场站 南京东路站 世纪大道站 上海科技馆站 世纪公园站 龙阳路站 张江高科站 东昌路站 陆家嘴站 1、8号线 4、6、9号线 7号线 宣传讲座 测 血 压 抽血（生化测试） 查视力、色盲 男外科（身高、体重、脊椎） 女外科（身高、体重、脊椎） 男内科 （心肺、肝脾） 女内科 （心肺、肝脾） X光摄片 听力 主检 校卫生室 学生体检流程图 CuO CuSO4 Cu “ ”前面的方框中是反应物， “ ”后面的方框中是生成物， 表示一种物质可以向箭头所指方向一步转化成另一种物质。 “ ”上面或下面可以注明其它的 反应物或反应条件或操作。 稀硫酸 铁 过滤 CuSO4 CuO Cu ① ② ③ 2、从石灰石获得高纯度CaCO3的流程如下： 石灰石 固体A 气体B Ca(OH)2 CaCO3 H2O 煅烧 杂质 试剂1 试剂2 + ① D ③ ② A X B C X E F B ① A X B C X H2O2 MnO2 MnO2 H2O O2 D ② B C H2O O2 H2 D ③ E F B H2 Fe H2O ① D ③ ② A X B C X E F B 化整为零 寻找突破口 （题眼） 审 题 明显条件 隐含条件 根据物质间的反应关系和反应现象解题 验 证 结 论 甲方案：溶液（澄清水样） BaCl2 白色沉淀 足量稀盐酸 沉淀不溶解 乙方案：溶液（澄清水样） 无沉淀 白色沉淀 足量稀盐酸 BaCl2 （1）试评价上述两个方案哪个严密______； （2）阐述方案不严密的原因_____________。 硝酸银溶液 过滤③ 稀硝酸 ④ 足量稀硝酸 ② 溶液 白色沉淀B 沉淀 不溶解 滤液A 过量 硝酸钡溶液 过滤① 沉淀 不溶解 白色 沉淀C 例3：实验室里有一瓶溶液，可能含有K2SO4、NaCl 、K2CO3中一种或多种物质。为检验该溶液成分，同学们进行了如下实验： Ba(NO3)2 BaCO3 BaSO4 Ba(NO3)2剩 AgCl NaCl KNO3 ⑴写出物质化学式B C