2014科学总复习第30课时 物质转化规律.ppt

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况： 假设一：只含有铁。 假设二：只含有___________。 假设三：以上两种物质都含有。 【实验探究】 (1)为验证甲组的猜想，大家按图30－6所示进行实验(箭头表示气体流向)： 图30－6 CO C 当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：_____________，Ⅱ中浓硫酸的作用是：____________。 (2)为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究： CO2、CO 干燥作用 实验方法 实验操作 实验现象 实验结果 物理方法 取少量黑色粉末B，用磁铁吸引 部分黑色粉末被吸引上来 假设三成立 化学方法 取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸 部分黑色粉末溶解，产生气泡 假设三成立 　写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：__________________________。 【交流反思】 在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来_____________________。 【解析】 反应器中一氧化碳来源于碳与氧气反应生成的二氧化碳与碳反应生成。澄清石灰水变浑浊说明含有二氧化碳，灼热的氧化铜被混合气体还原，说明气体中有一氧化碳。验证碳和铁的物理方法可以用磁铁吸引，化学方法加入过量盐酸后未完全溶解说明含有碳粉。 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 没有进行尾气处理 1．某科学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了如图30－7所示实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。 【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？ 【作出猜想】①只有Zn(NO3)2　②Zn(NO3)2、AgNO3　③ Zn(NO3)2、Cu(NO3)2　④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2 图30－7 【交流讨论】不合理的猜想是_______(填标号)，其理由是_______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。 【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。 实验步骤 现象 有关反应的化学方程式 取少量固体B，滴加 _________ ___________ 有气泡产生 _______________________ _______ 稀盐酸 (或稀硫酸等) Zn＋2HCl===ZnCl2＋ H2↑ ② 猜想②中无Cu(NO3)2，说明Cu(NO3)2已与Zn反应 生成Cu，而Cu能与AgNO3反应，故也不可能有AgNO3[或 Zn应先与AgNO3反应后与Cu(NO3)2反应，当有AgNO3剩 余时，溶质中一定含有Cu(NO3)2] 　2.如图30－8所示是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和___________；有铁生成的化学方程式为______________________________。 图30－8 制取CO 3．某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t(H2SO4的质量分数为10%)，与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？ 【答案】 7.6 t 【解析】 设可生产硫酸亚铁的质量为x。 Fe　＋　H2SO4　===　FeSO4　＋　H2↑ 　 98 　 152 49 t×10% 　 x 98∶152＝49 t×10%∶x x＝7.6 t 【点悟】 物质的性质是鉴别物质的原理，化学反应的原理是实验设计的依据。实验评价可依据反应的原理、可操作性、是否经济环保等。 易 错 警 示 审题及分析反应不到位致错 [2013·金华]有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。 元素名称 氢 氧 氯 锰 铁 元素符号 H O Cl Mn Fe (1)甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关。甲溶液中的溶质是_____________(用化学式表示)。 (2)为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验： ①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。 ②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是____________。 【错解】 (2)氯化亚铁、双氧水 【错因】 审题时没有看清分析“过量戊溶液”，因而反应物中误认为没有盐酸；不