必威体育精装版人教版机械运动时间和长度的测量.ppt

【知识拓展】多次测量求平均值的注意事项 多次测量求出的平均值,如果除不开,要保留和测量值相同的 位数。 例如,在“活动1”中,若另外四名同学分别用同一把刻度尺 测量了同一支铅笔的长度,记录数据分别如下：8.85 cm、 8.87 cm、8.86 cm、8.85 cm,计算数据的平均值是8.857 5 cm, 这样数据就要保留到小数点后两位,即8.86 cm,从数据中仍然 可以看出这是用分度值为1 mm的刻度尺测量的数据。 平行 数值 单位 平均值 考点1 刻度尺的正确使用 【示范题1】(2013·泉州中考)如图所示,木块的长度是 　　　cm。 【解题指南】(1)木块起始端对应刻度尺上的数值是多少? (2)刻度尺的分度值是多少? (3)木块末端对应刻度尺上的数值是多少? 提示：(1)1.00 cm　(2)1 mm　(3)3.45 cm 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 体验　长度和时间的测量 活动1：观察手中的直尺,用直尺测量铅笔的长度 和物理课本的长度、宽度,将测量结果记录下来。 活动2：机械停表表盘如图所示,按一按机械停表 的按钮,观察表针的变化。用停表测量1 min脉搏 跳动的次数,将测量结果记录下来。 参考答案： 活动1：用直尺测量铅笔的长度是8.85 cm;物理课本的长度是25.91 cm,宽度是18.35 cm。(合理即可) 活动2：用停表测量1 min脉搏跳动的次数是74次。 1.长度的单位： (1)基本单位：　　　　　　。 (2)单位换算：1 km=　　　m;1 m=　　dm=　　cm=　　mm =　　μm=　　　nm。 2.长度的测量： (1)测量前：了解　 。 (2)测量中： ①放对：　 。 ②读对：　 。 ③记对：　 。 3.时间的测量和误差： (1)单位换算：1 h=　　　min=　　s。 (2)误差：　　　　　　　之间的差异。 (3)减小误差的方法：　　　　　　　。 参考答案： 1.(1)米(m)　(2)1 000　10　100　1 000　106　109 2.(1)零刻度线、量程和分度值 (2)①零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜　②视线正对刻度线,要估读到分度值的下一位　③要记录数值和单位 3.(1)60　3 600　(2)测量值与真实值　(3)多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法 探究1 刻度尺的使用 结合“活动1”中用直尺测量物体长度的过程,思考以下问题： 1.测量前,如何选择正确的刻度尺? 提示：选择刻度尺时,要先估测被测长度,选择合适的量程;再根据测量要求达到的准确程度选择合适的分度值,量程和分度值合适的刻度尺就是正确的刻度尺。 参考答案：了解刻度尺的量程和分度值,且保证所选量程大于物体长度。 2.分析下图测量过程中出现的错误,并纠正。 甲图：错误：　 ; 纠正：　 。 乙图：错误：　 ; 纠正：　 。 提示：使用刻度尺时要注意,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;读数时,视线要正对刻度线。 参考答案：甲图：错误：刻度尺放歪了 纠正：刻度尺要紧贴被测物体,有刻度线的一边要与被测物体边保持平行,不能歪斜 乙图：错误：视线没有正对刻度线,导致测量结果偏大 纠正：视线要正对刻度线 3.图乙中,某同学记录的铅笔的长度为8.8,这样的记录有什么错误?记录的正确结果是多少? 提示：在读取数值时,要估读到分度值的下一位,即使是0也不可以省略。另外在记录数值时必须注明测量单位,数值没有单位没有任何意义。所以正确的读数应是8.80 cm。 参考答案：没有估读到分度值的下一位并且没有带单位。 8.80 cm 4.如果刻度尺的零刻度线磨损,该刻度尺还能否使用?若能使用,应怎样读数?若不能使用,请说明理由。 提示：如果刻度尺的零刻度线磨损,可使某整数刻度线对齐物体(即将该刻度线作为测量起点),用另一端刻度值减去这一整数刻度值,就可得出物体的实际长度。 参考答案：能使用。可将某整数刻度线作为测量起点进行测量,读数时,注意减去该“整刻度”前的长度。 【微点拨】 (1)所