八年级语文上册 《阿西莫夫短文两篇——被压扁的沙子》学案1（无答案） 人教新课标版.docVIP

阿西莫夫短文两篇 【学习导言】 什么叫“被压扁的沙子”，沙子在什么情况下会被压扁呢？“被压扁的沙子”能说明什么问题？，让我通过研读课文来解决这些问题。阿西莫夫素以驾驭语言和概念的能力著称，让我通过品读课文来分析文章中语言表达有特色的句子。? 课前学习（通读课文、积累基础）　　　　　 　 【通读课文】 1．课文的题目是《被压扁的沙子》，读完课文后，我明白课文不是写 ，而是写 2．本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?自读课文，思考问题： 　　1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么? 　　2．作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的?作者选择“撞击说”而否认“火山说”论据验证的。作者对前苏联科学家的研究研究进行了介绍： 清作者思路说明顺序：科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义?怎么认为? 1）这是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 　　（2）这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 （1）如果在8500C的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 　　（2）如果在大约10000C把斯石英加热30分钟左右，它将变为普通沙子。 生动幽默是说明文语言的特色体现，让我来分析下面两个句子。 万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道任何来避免这种撞击。 你也许可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始炭的状态，但谁愿意这样做呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 用心 爱心 专心