八年级语文上册 第六单元《高新科技》高效课堂教学案（无答案）苏教版.docVIP

学习内容26 从小就要爱科学 第1学时 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学 1、了解作者、文体等材料。 本文是著名数学家 为《21世纪·中国少儿科技百科全书》所写的 。?它是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。 2、通读课文，扫清字词障碍。（可以借助工具书，反复读课文，由学生独立完成） （1）给下列加粗字注音： 编撰（ ） 猕猴 （ ） 如火如荼（ ）? 文盲（ ） 遨游（ ） 受益匪浅（ ） 病入膏肓（ ） （2）解释下列词语（要联系上下文） 立身之本 蓬勃发展 图文并茂 如火如荼 受益匪浅 曾几何时 3、预习过程中的疑问。（多问几个为什么，你会对高科技有更深的理解） 二、课堂探究： （一）课堂自学 1、整体感知课文 自读课文，勾画圈点下列内容：?（读课文时，运用勾画圈点读书法将自己的答案在文中划出来） （1）划出揭示科学的意义，科学飞跃发展的形势，对青少年殷切希望的句子。 ? （2）划出苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”的句子。 2、研读课文，品析严密准确的语言。 （1）引导学生了解序言基本特点。 问：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪?中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？（先由学生读课文再分析，然后主要靠教师归纳序言的基本特点） （2）阅读文章，体会语言的准确性特点，回答下列问题：?（要联系文中的具体句子，结合自己的理解，先在小组内交流，再在全班交流） 1、首段中能否删去：“从一定角度上看”？为什么？? 2、第二段中“如果说，在20世纪……那么，今天……”中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系？? 3、末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？? （二）组内交流 将自学得到的成果在小组内加以展示、交流。 （三）组际交流 1、组织学生回答问题，学生评议，教师作适当的补充与归纳。 2、?师生相互质疑，加深理解。 （四）拓展延伸 1、在学习本文的基础上，就“文盲与科盲”问题认真思考，发表自己的看法。（有自己的看法，要及时的记录下来） ? 2、科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（这一项要靠学生已有的知识积累，否则只能到课后再去查阅资料来完成。） 三、达标检测： （一）改正句中的错别字。 （1）今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提唱之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。（ ） （2）但曾几何时，什么机器人干活，太空熬游之类，早已成为活生生的现实。（ ） （3）一批热心少年科学普及工作的专家和学者，放眼祖国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发，投注了许多精力和心血，为青少年朋友编篡了这套丛书。（ ） （二）下列句中横线上所填词语最恰当的是（??? ） 1．今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。 2．这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们________了眼界和思路。 3．我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为伟大的祖国________新发明，作出新成就。 A．排除? 提供?? 创作????????? B．排除? 提倡?? 创造 C．扫除? 提供?? 创造????????? D．扫除? 提倡?? 创作 （三）、阅读课文1-3段，回答问题。 1．引用文中最有典型意义的两句话，说明科技知识的意义。 （1）__________________________________________________ （2）___________________________________________________ 2．文中第一段加粗词“从一定角度上看”能否删去？为什么？ ________________