六年级信息技术下册 第14课 了解空间信息技术 1教案 闽教版.docVIP

第14课 了解空间信息技术 教学目标： 1、了解全球卫星定位及其组成。 2、了解遥感技术及其应用。 3、了解地理信息系统及其应用。 教学重点： 全球卫星定位、遥感技术、地理信息系统的基本应用。 教学难点： 全球卫星定位、遥感技术、地理信息系统的理解。 教学过程： 一、导入 空间信息技术包含了卫星通信、航天航空遥感、卫星定位技术和地理信息系统技术等专业领域，是当前人类快速获取大区域地球动态和定位信息的唯一手段。借助航天、航空对地观测平台人类开始实现对地球不间断的观测，通过信息处理快速再现和客观的反映地球表层的状况、现象、过程及其空间的分布和定位，服务于经济建设和社会发展。空间信息技术的应用改变人类观测地球的方式，大大开拓了人类的视野，极大增强了人类认识世界的能力，对21世纪人类的世界观和生活、生产以及信息交流方式将产生深远的影响。 二、学习课文 1、全球卫星定位。 （1）自学课文P79－82，了解全球卫星定位及其组成。 （2）交流反馈。 2、遥感技术。 （1）自学课文P81－82，知道什么是遥感技术。 （2）交流反馈。 （3）浏览相关网页，举例说明遥感技术的应用。 如：遥感技术的应用范围很广。 农业、林业方面的应用：在农业方面，利用遥感技术可以识别各类农作物，计算其种植面积，并根据作物生长情况估计产量。例如，美国利用卫星遥感资料对世界小麦产量进行估算，精度达90％。这种大面积的估产对于国际贸易、储运、加工等都有重要意义。在作物生长过程中，可以利用遥感技术分析其长势，及时进行灌溉、施肥和收割等。当农作物受灾时，可以实时监测。 在林业方面，利用遥感技术可以清查森林资源，监测森林火灾和病虫害。火灾是林业的大敌。利用航空红外遥感技术，不仅能发现已燃烧起来的烈火，而且可以探测到面积小于0.1～0.3平方米小火情，还能及时预报由于自燃尚未起火的隐伏火情。利用卫星遥感，一次就可探测到上千平方千米范围内所发生的林火现象。遥感技术在我国扑灭大兴安岭特大林火中起了很大的作用。 遥感技术在土地资源和土壤调查中也获得普遍应用。 （4）交流反馈。 3、地理信息系统。 可用同样的教学方法进行教学。 三、做一做。 1、登陆“超图地理信息系统”网站，感受电子地图的魅力。 2、登陆“福建地图网”体验其方便、快捷、直观、可视化的特色。 教学反思 1