六年级英语上册 module5unit 1 pleased to meet you教案 外研版.docVIP

Module 5 Unit 1 Pleased to meet you! 学习目标： Can you speak English? Can I write to your friend? 功能： 讲述自己的能力， 通过介绍自己的情况结识笔友或网友 预习学案 1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。 2） 听写上一单元的单词。 导学案 把话题目引导到语言上来。请单个学生起立，把几个问题写到黑板上，请学生回答： ?? Can you speak Chinese? ?? Can you speak English? ? ?Can you write Chinese? ?? Can you write English? 向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友．我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Daming与新朋友的交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语与他们交流。 3. 课文教学 1）学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 2） 使用动画、教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据课文内容提出简单的问题，以便让学生从整体上了解故事大意，例如：“Who’s Laura? Where is Laura from? How many English friends has Daming got? Can Laura write Chinese? Can Daming write English? Can they be pen friends?” 引导学生积极主动地进行探索式学习。让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。 老师可以出示自己的信件和电子邮件地址，以此向学生解释“address”，例如：“My address is Flat No. 415，Building 113，Nanhu Garden，Chaoyang District.”还可以举例说：“My email address is wsm@”学生可以模仿老师的示范向全班说一说自己的住址和邮件地址。 讲解结束后，再放录音，请学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。 课堂检测 1、活动一： 现在很多学生都在业余时间学习各种技能，因而可以让他们说说他们自己会做些什么。另外我校正在开展感恩教育，因此还可以让同学们说说能为自己的父母，老师做些什么。 如:? I can wash the clothes by myself. 然后与同桌交流，使用句型：Can you …? 2、活动二： 做几个动画明星的面具，让学生对着带着面具的我发问，还可让部分学生也带上自己喜欢的明星的面具，让其他学生想他们发问。可以很好的操练句型：Can you…? 3、当堂测试 (一)、英汉互译。 1、speak English______?? 2、write Chinese ______ 3、给某人写信_______?? 4、很高兴干……_____ 5、pen friend_______ (二)、根据句意及所给首字母补全单词。 1.P______to meet you,Daming! 2.You’s______very good English. 3.This is my C______pen friend. 4.He is f_____English. 5.I can p_____football. 6.This is their a ______. (三)、读一读，选一选，注意大小写。 can?? sing?? play? dance? play piano? violin? can Musicians wanted for school concert. Are you a musician? Can you ___?Can you_____?____you_____the_____?_____you_____the_____? Please call Lizi at We are waiting for you. ? 课后作业： 1）抄写课后单词；每天听磁带20分钟； 2）完成练习册上这一单元的作业。 8、个性修改 ? 向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友．我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如