营销法规实务 教学课件 王成芬 营销法规实务实训大纲.pdfVIP

《营销法规实务》实训指导大纲 一、实训教学性质与目的 《营销法规实务》实训课程是根据市场营销专业培养目标的要求，依据理论 与实践相结合的原则，以基本理论为基础，重点突出实用性、技能性，使学生不 仅明白“是什么，为什么”，更重要是掌握“怎样做、如何做”。培养学生能充分 应用基本理论知识，解决实际问题的能力，并使学生整体素质得以提高。 二、实训教学目标与能力培养内容 《营销法规实务》的实训教学，是多渠道获取知识的一种教学方式，它坚持 以学生为中心的教学理念，在教师的必要指导下，由学生能动地、自主地、创造 性地去主动获取知识的一种完成教学任务的方式。 通过实训教学，使学生能对营销法规的基本理论知识有更进一步的理解和较 全面的掌握。通过采取社会调查、撰写调研报告、模拟法庭、书写基本的法律文 书、课堂讨论等多种实训手段、方式，为学生创造更多的动手实践的机会，提高 学生的认知能力、分析问题能力及解决问题的能力。 本实训课程对学生进行五大模块的能力训练：一是营销产品法规实务的能力 培养与训练；二是营销过程法规实务（上）的能力培养与训练；三是营销过程法 规实务（下）能力培养与训练；四是营销渠道法规实务的培养与训练；五是营销 争议解决能力培养与训练。通过实践，充分调动学习积极性，增加趣味性，发挥 学生学习的主观能动性，改变学生只动脑、不动手，被动接受知识的局面。 三、实训教学形式与内容 第一模块 营销产品法规实务 （一）理论知识点： 1.产品质量法 2.商标法 3.价格法 （二）实训方式及内容 1.社会调查：组织学生对超市经销的产品进行观察，了解销售者是否遵守《产品 质量法》的质量标识义务。明确对违法行为如何处罚。 2.课堂讨论：课后学生收集侵权的商标，了解侵权商标的类型及特征，明确商标 侵权应承担的法律责任。 3.旁听一次价格听证会。 （三）实训目的要求 通过这一模块的实训，使学生正确理解掌握营销产品的基本法律制度，培养 学生认知能力，训练学生的语言表达能力，增强学生团队意思，增强社会责任感。 第二模块 营销过程法规实务（上） （一）理论知识点 1.合同法 （二）实训方式及内容 1.角色扮演：由学生扮演甲方和乙方进行案例分析。 2.书写合同：让学生分组，作为甲方乙方签订买卖合同、租赁合同及借款合同。 （三）实训目的要求 通过这一模块的实训，使学生正确理解掌握合同法律制度，掌握合同的主要 条款；能够正确、熟练草拟不同类型的合同；培养学生分析问题、解决问题能力。 掌握书写法律文书的基本方法和技巧，提高学生法律文书的写作能力。 第三模块 营销过程法规实务（下） （一）理论知识点 1.广告法 2.反不正当竞争法 3.消费者权益保护法 4. 电子商务法 （二）实训方式及内容 1.课堂讨论：学生分别收集药品、食品、烟草、酒类、化妆品的广告，结合《广 告法》分析上述产品的广告特殊准则。识别现实生活中广告违规行为。 2.调研活动：组织一次市场经营行为的调研，查找其中不正当竞争行为，并思考 违法者应承担什么样的法律责任。 3.走访调查：消费者权益情况调查并写出调研报告。 （三）实训目的要求 通过这一模块的实训，进一步理解掌握营销过程涉及的法律法规，提高懂法、 守法意识，明辨是非；能够在实践中灵活应用、分析和处理具体实务问题。通过 分组调研及调研报告的写作，培养学生合作精神及写作能力的提高。 第四模块 营销渠道法规实务 （一）理论知识点 1.直销法 2.特许经营法 3.政府采购法 （二）实训方式及内容 1.社会调查：学生分组，采访几家直销店，了解直销经营的特点及发展态势，从 而辨别传销特点及其危害。 2.社会调查：学生分组，采访几家特许经营店，了解特许经营特点及优势，掌握 特许经营合同的签订及履行，了解特许经营中纠纷的产生及解决。 （三）实训目的要求 通过这一模块的实训，对直销和特许经营有一个清晰的认识，从而能够识别 传销的特点及危害，提高学生分辨是非能力，培养学生发现问题、分析问题及解 决问题的能力，增强学生的社会责任感及团队合作精神。 第五模块 营销争议解决 （一）理论知识点 1.诉讼法 2.仲裁法 （二）实训方式及内容 1.书写法律文书：就买卖合同、服务合同、商标侵权纠纷案件起草一份起诉书。 2.模拟法庭：学生分别扮演法官、原告、被告、证人、代理人等角色，就合同纠 纷案例开庭审理。 3.书写法律文书：就一起仲裁案件，起草一份仲裁申请书。 （三）实训目