六年级语文下册 第11课《为少年轻唱》同步练习 上海版五四制.docVIP

《为少年轻唱》练习 1、积累下列词语，并选择其中五个写一段80字左右的话，要有中心。 尴尬? 数落? 莫名其妙? 平和? 深邃? 毫不犹豫? 震颤 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、两篇文章中都多处描写到孩子内心的感受，你觉得哪一处最让你得到共鸣？简述理由。 ? 答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? ??? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、请你说说“月光真清纯，清纯得如同我们的眼泪”、“月光真柔和，柔和得像我们的期盼”这两句话所蕴涵的意思。 ?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、第二篇文章的题目为“无名地带”，你是如何理解的？你能为这一地带命名吗？ ? 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、两篇文章的总题为“为少年轻唱”，其中“轻唱”可以理解为???????????????????????? ?? ?????????????的意思，表达了作者????????????????????????????????????????????? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????。 6、读完两篇文章，请你也用简洁的语言叙述一件你成长经历中的类似故事。 ?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案 1、略 2、例如：家长会前的忐忑、渴望得到父母老师的认可、因为女孩并不聪明而排斥她、了解原委后的悔恨和内疚……（允许学生发表自己意见） 3、提示：表达了少年内心的渴望，以及他们如月色般清纯的心灵，他们对得不到承认和赞扬的伤感；同时也表现了他们内心的善良，以及期待得到家长和老师理解的愿望。 4、提示：可以理解为无以名状、无法用语言来描述的一种心理或情绪，是少年成长过程中内心隐秘的角落，也是少年真实内心世界的反映。 5、轻声地、柔和地低吟浅唱 回忆年少岁月、对少年真实而复杂内心世界的描摹，同时也表达了对少年成长岁月的一种纪念和回味。 6、略 用心 爱心 专心