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科学环的断裂 :科社与国际共运学科的理论建构与理论检验 科 学 环 的 断 裂 : 科社与国际共运学科的理论建构与理论检验 范　广　军 摘 　要 　科社与国际共运学科的研究拓展必须以建构和检验科社与国际共运学科的理论 为目的 ,而建构和检验科社与国际共运学科的理论体系也必须以研究领域的不断拓展为基础 和前提 ,从而形成一个完整的科学环。如果在学科研究拓展的过程中不以建构和检验本学科 的理论体系为出发点或目的 ,或在建构和检验本学科理论之时不以生动的现实为原材料 ,必然 出现科学环的断裂 ,压缩科社与国际共运学科的生存空间 ,加剧学科的生存危机。 关键词 　科学环 　科社与国际共运学科 　理论建构 　理论检验 作者范广军 ,河南大学哲学与公共管理学院副教授、中国人民大学国际关系学院博士生 　 (开封 　475001) 。 容空泛化等问题 ,很有必要拓展本学科的研究范 　　一、问题的提出 :科社与国际共运学 围 ,就现实生活中的重大问题进行研究 ,充实并建 科研究拓展的“悖论” 构、检验本学科独有的理论体系 ,否则科社与国际 　　中央编译局王学东教授认为 ,科学社会主义 共运学科必将因“与现实问题脱节”而进一步被边 和国际共产主义运动专业在学科建设上取得重大 缘化。但这里的问题是如何拓展研究领域 ? 研究 成绩的同时 , 也面临着难以回避的问题 ,主要有 领域的拓展是否必然促进科社与国际共运学科的 “学科缺少科学的、相对稳定的基木理论体系,存 “复兴”? 在着过于时政化的倾向”,“学科内容老化、研究方 事实上 ,科社与国际共运学科研究领域的拓 法和手段滞后 ,一些传统的理论原理与社会主义 展已经悄然进行。这些拓展贴近中国特色社会主 实践中的现实问题和现行政策严重脱节 ,难以自 义建设的生动现实 ,涉及政治学、经济学、军事学、 圆其说。学科发展亟待解决如何既坚持科学社会 外交学、社会保障学 ,社会学等众多领域 ,取得了 主义精髓 ,又打破教条主义和僵化思想的梗桔 ,与 一定的研究成果。但是 ,与我们良好的愿望相背 ① 离 ,这些拓展的研究成果 ,相当大一部分并没有带 时俱进、开拓创新的任务”。 中共中央党校严书 翰教授认为 ,科社学科在当前面临着严峻的挑战 , 来科社与国际共运学科的“复兴”,反而进一步压 “一是如何站在新世纪新阶段的高度来重新审视 缩了科社与国际共运学科的生存空间 ,诸如近几 科社学科的研究对象以及学科体系所包含的基本 年科社与国际共运学科 ,尤其是科学社会主义研 原理和范畴。二是如何正确回答我国改革开放和 究中普遍存在的研究对象的迷失问题 ,科社与国 现代化建设实践中对科社理论提出的重大课题。 际共运学科研究人员的大量流失问题 ,科学社会 这不是套话 ,不解决这个问题科社理论就没有说 主义与其它社会科学众多学科的界限模糊化问 服力和吸引力。三是队伍问题 ,虽然我们不能笼 题。 统地说我国哲学社会科学队伍青黄不接 ,但是完 这样 ,产生了一个十分尴尬的“悖论”: 一方 全可以说我国马克思主义尤其是科学社会主义研 面 ,科社与国际共运为了解决理论与实践脱节的 ② 矛盾必须拓展研