我与班集体课件.pptVIP

七——（1）班 张博扬 杨晓琴 吴金秋 请思考： 一滴水 如何才能不干涸 一滴水的故事 有一个小水滴，他从来没离开大海妈妈的怀抱。对外面的世界十分好奇。 一次偶然的机会，它被抛到了空中，刚被抛出去时要点害怕，但渐渐的，它被眼前的景象吸引了。炫目的阳光，亮丽的彩虹，湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景色那么美!小水滴在微风中飘呀飘，忘却了一切。 这时传来了海妈妈焦急的声音：小水珠快回来，你会被晒干的。！小水珠满不在乎地回答到：妈妈我再玩会。这太美了…… 可还没等它说完，一束强烈的阳光，小水滴消失得无影无踪。 请问小水滴的故事告诉了我们什么道理 答案： 一滴水和大海融合，再不会干涸，所以一个人融入一个集体里再能充分的表现自己的才华和生命价值。一旦离开了集体，就会体无完肤，像小水滴一样，离开了大海，便会化为灰烬。 班集体是我们成长的园地 班集体可以满足我们心理需要 二 班集体可以使我们得到知识增长能力，扩展视野 三 良好的班集体对我们成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神，义务感，主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操 班集体的凝聚力 1 团结的力量是强大的，我们把这种力量成为凝聚力 2 只有在富有凝聚力的班集体中，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。 如何增强班级的凝聚力？ 　凝聚力是指聚力指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。也有人把凝聚力定义为这样的一种力:团队使成员积极从事团队活动，拒绝离开的吸引力。团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。一个团体如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。 世界上除某些科学发明、文学创作和书本学习等少数事情外大多数事情不是说依靠个体或少数人力量就能做的，所以也就需要凝聚力。群体的凝聚力是个性心理特征中的统一相应的整体配合效能、归属心理在意志过程中的“共同责任利益意识”的作用下而形成的一种士气状态。可用公式表示如下： 　　整体配合效能×归属心理==共同责权意识==凝聚力 　　所以我认为要提高凝聚力就要大家一起为了一个目标而努力。我想在学校开运动会时全班肯定一条心，那这是所谓的凝聚力自然是最高的，集体荣誉感吗！至于学习吗！我认为有可能的话，多组织集体活动，如，班与班之间的学习文化比拼交流。在集体荣誉面前，我想他们，至少一部分人会努力的。总之一句话就是要让大家的集体荣誉感释放出来，要让大家肯为一个共同的目标而奋斗努力。在下拙见。ps；你是个负责的班长。我能感受到 建议： 在班级多开一点“团结”的活动 比如：篮球，它最能表现一个班级的集体荣誉感，篮球是一个团队战斗，只有团结才能胜利。 * *