老王的教学难点新探.pdfVIP

Z HONGXUE JIAOXUE CANKAO 教学时空 《老王》的教学难点新探 江苏如东高级中学( 226400)缪爱明 《老王》一课的教学侧重点是在“那是一个幸运者对 乐，他们的幸运也是相对于老王的不幸而言，这反映了 一个不幸者的愧怍”的讨论和理解上，难点是体会老王 作者对老王这样的不幸者的同情，也反映了作者的善 与杨绛及钱钟书夫妇之间的相互关爱，体察作者悲天悯 良。）③作者对老王的同情和关爱体现在哪些方面？（坐 人的情怀。 他的车，照顾他的生意。我女儿知道他有夜盲症，便送他 一、细研课文，体会细节 大瓶鱼肝油。老王再客气也给他应得的报酬。询问老王 ①“我常坐老王的三轮车。他蹬，我坐，一路上我们 能否维持生计。老王送来香油、大鸡蛋，不能让他白给， 说着闲话。”这句话有什么作用？②“他也许是从小营养 也给了他钱。）④可是作者仍然觉得对老王愧怍，这是什 不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而 么原因呢？我们先把最后一小节齐读一下，看能不能体 后者该是更深的不幸。”为什么说“反正同是不幸，而后 会出作者的言外之意。 者该是更深的不幸”？③ “他哑着嗓子悄悄地问我：‘你 大家讨论一下，用“愧怍的是……”这样的句式来表 还有钱吗？’我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。” 达。参考答案： （第6段）为什么要“哑着嗓子悄悄问”？拿了钱还不放心 愧怍的是与老王的交往一直是以金钱来衡量，没有 什么？④ “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”（第8 体会到老王一贯对自己的好，总以为用金钱就能表示不 段），“镶嵌”一词好在哪里？⑤“他面色死灰，两只眼上都 欠人家的情了。（太看重金钱） 结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑 愧怍的是关心老王不够，人家临死之前拖着病残之 些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷 躯还要来感恩，可是我没有想到人家的病情那么重了， 髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白 也不知道老王姓什么，他的眼睛到底是怎么瞎的。（关心 骨”（第8段），这段外貌描写有什么作用？⑥“我记不清是 不够） 十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”（第10 愧怍的是与老王交往还缺少一颗平等之心，总以为 段）老王送来的鸡蛋再多，总也有个数量，为什么说多得 老王是个车夫，我是顾客，他有求于我，我不欠他的。他 数不清？⑦“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给 把我们当作了朋友，可是，我一直是用怜悯的心来看他。 我们吃？’”（第11段）为什么要“强笑”？⑧老王说“我不是 （欠平等之心） 要钱”（第13段），为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理 愧怍的是没想到老王这么快就离开了人间，想报答 解的？⑨“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 他的情和他的恩，可是已经晚了。（报恩情已晚） 我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下 ⑤现在胡锦涛总书记提出了要构建社会主义的和 楼去，直担心他半楼梯摔倒。”（第16段）“攥”“滞笨”“直 谐社会，从老王和我相处上，可以给我们一些什么启示 着脚”的描写有什么作用？ 呢？（人与人之间交往应该以平等、友爱、互助为前提。） 说明：学生对第③、⑤、⑦、⑧个问题比较感兴趣，也 ⑦这些愧怍、这些反思，作者为什么不把它写明白？ 争论得最热烈。答案略。在这个阶段，作为教者，可以要 这不是更有利于点明主旨