国际学院-评估.ppt

Respected Experts Welcome to International College For Inspection and Assessment International College 一、国际学院基本情况 Henan University of Technology 运机机制 学生规模 机构设置 专业设置 机构单设、统一对外、交叉管理、体现利益 目前在校本科生2000多名 党政办公室、团总支与学生工作办公室、教学办公室、项目管理办公室、 雅思教学办公室。 五个本科项目，两个专科项目 运 机 机 制 学 生 规 模 机 构 设 置 专 业 项 目 机构单设、统一对外、交叉管理、体现利益 目前在校本科生2086名 党政办公室、团总支与学生工作办公室、教学办公室项目管理办公室、 雅思教学办公室 五个本科项目、两个专科项目 二、 办学指导思想与思路 Henan University of Technology 二、 办学指导思想与思路 Henan University of Technology 二、 办学指导思想与思路 Henan University of Technology 三、师资队伍建设 Henan University of Technology 三、师资队伍建设 Henan University of Technology 四、专业建设与教学改革 1. 专业建设 Henan University of Technology 国际学院 工科 商科 食品科学与技术 生 物 技 术 会 计 学 市 场 营 销 人 力 资 源 管 理 粮油食品学院 生物工程学院 管 理 学 院 四、专业建设与教学改革 Henan University of Technology 2.人才培养方案 厚 基 础 重 共 性 显 特 色 拓 方 向 建 好 通 识 类 必 修 课 程 打 通 专 业 基 础 课 程 引 进 专 业 核 心 课 程 优 化 选 修 课 程 四、专业建设与教学改革 Henan University of Technology 3.课程体系和教学内容 核心课 程引进 教材选用 每个专业各引进20门课程左右 其中双语课程15门左右 双语课程均采用英文原版教材 并配有英文原版参考书 五、教学管理 Henan University of Technology 核心课程教师课前培训 项目管理人员岗前培训 核心课程学生学前培训 核心课程教师资格认证 核心课程教材 选用认证 核心课程品质评估认证 五、教学管理 Henan University of Technology 教学 目标 教学 过程 信息 收集 信息 处理 质量 标准 现场 反馈 六、教学管理 Henan University of Technology 调控 机制 信息 反馈 六、学风建设与教学效果 Henan University of Technology （1）“讲师德、铸师魂” 加强教师师德修养和敬业精神 （2）“讲理想、促成才” 强化学生学习风气和精神风貌 （3）“讲素质、强能力” 积极开展学生课外科技文化活动 1.重视教风建设 铸就优良学风 六、学风建设与教学效果 2.锤 炼 英 语 特 色 培 养 优 秀 人 才 Henan University of Technology 六、学风建设与教学效果 2.锤 炼 英 语 特 色 培 养 优 秀 人 才 Henan University of Technology 七、办学特色 Henan University of Technology 立足外向型应用性人才的培养 构建以“涉外”为核心的合理知识能力结构 以学校优势学科为支撑 吸纳国外优质教育资源 八、办学特色 Henan University of Technology 六 个 引 进 措施1：吸纳国外优质教育资源，为我所用 国外先进教学理念的引进 国外先进教学模式的引进 国外核心课程教学质量监控体系的引进 国外课程考核与评估方式的引进 国外优质教材的引进 国外图书资料的引进 七、办学特色 Henan University of Technology 英 语 氛 围 措施2：营造全方位的英语训练的氛围 英语课程4年不断线 强化雅思英语教学 推进出国语言培训 推动英语学习与第二课堂的有机融合 全面的双语授课 七、办学特色 Henan University of Technology 措施3：实施适应中外合作办学需要的“三个培训