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高考文科第一名感言：在快乐中学习 在学习中寻找快乐 6月27日，记者见到赵文斌时，他一脸轻松，那天正好是他17岁的生日。赵文斌，2005年升入西平高中，高考他以621分的成绩夺得全市高考文科第一（并列），报考志愿是北京大学。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”是赵文斌最喜欢的一句话。能用如此淡泊的心态去面对成功或者失败，这也许就是他成功的关键所在吧！ 有的学生到了高三，变得非常紧张，吃不下，睡不着，生物钟都被打乱了。但是，赵文斌一直保持着一颗平常心，没有刻意改变生活习惯，该怎么复习就怎么复习，该几点睡就几点睡。“轻松的心态”是赵文斌取得好成绩的一个重要原因。高考前夕，父母和老师经常和他谈话，为他营造了一个轻松、愉快的氛围，让他感觉高考就是一次普通的阶段考试。面对紧张的高考，在如此宽松的学习环境中成长起来的赵文斌笑着说：“我最大的感触是高考不像高考，而是一次阶段考。” 对于学习，赵文斌一直坚持一种理念，那就是在快乐中学习，在学习中寻找快乐。高三期间，赵文斌并没有给自己什么特别安排，他觉得把学习当成享受，其实是一件非常快乐的事情。 对于赵文斌来说，读书是一种快乐。他从来都不偏科，学习的自主性特别强。他在学习的每个阶段，都有自己一套既定的计划。有个好计划，听课质量就提高了。 在快乐的学习过程中，赵文斌还有一些自己独到的学习方法。他说：“很多同学比较喜欢在课堂上听课，不太喜欢做笔记，而我以听为主，听懂了再把要记的用简短的、自己的话记下来。” 好的心态、好的方法使赵文斌取得了优异成绩。填报志愿时，他报了北大，这是他梦寐以求的一所学校。我们了解到，去年北京大学在我省的录取分数线为631分，由于今年试题难度较大，赵文斌有望被北大录取。 与此同时，该校的17岁刘永同学在今年的高考中以666分夺得全市理科第二(并列)的好成绩，填报志愿是清华大学。因刘永同学是省级优秀学生，按国家教育部有关要求，加20分投档，因此刘永的投档分数应是686分，投档线应为全市最高，有望被清华大学录取。 学习是快乐的，，，。，，，，。 。，，，，。，。，。，，。 ，，，。，。，，，，。cisco的教材的时候，，，，。，，，。，，，cisco的书。，，，，。，，，。 “快乐足球”吗，， “快乐学习”。，，。，:因为我通过学习掌握了我想要掌握的技能，，，。，……学习对于我们真是太重要了!!! 我记得我的一位导师说过: “很多的成功人士之所以能成功，，。”，，。 ，，!!! 推荐一篇介绍文科学习方法的文章 问：预习，上课听讲，做作业，复习，考试等学习环节，你认为哪一个最重要？为什么？ 答：复习吧，这里的复习包括平时的课后复习，也有考试前的整体复习。老师在课堂上讲的只能是知识的大概，而课后复习就是依靠自己和教辅书深化学习的过程；考试前的复习可以建立一个整体的知识体系，我是文科学生，感觉建立一个清晰的印象深刻的知识网络对于历史、政治、地理的学习尤为重要。 问：你做课前预习吗？如果做的话，如何做的？效果如何？ 答：我不预习。确切来说，我憎恶预习。对于我来说，预习是事倍功半的事。 问：你如何评价自己的听课状态？如果0%是根本不听讲，100%是绝对全神贯注的听讲，你感觉最大多数的听讲状态是百分之几？请估算一下，呵呵。 答：基本上在90%以上，假如是我比较喜欢的历史课可以达到200%。 问：很多同学反映高三的很多时间都是老师在讲授，课后还有大量的作业，根本没有自己学习的时间，你也遇到了这类问题吗？你是如何处理的？ 答：基本没有遇到，我觉得听老师讲课是必需的，基本不会影响到自己的学习安排。至于老师的作业，我所在的中学是全省最好的中学，老师高三课后虽然也发下很多试卷，但都只是给大家课后练习多几样选择而已，要求同学们一定要完成的作业还是比较少的，而且大多是一些课堂上要讲的东西。我觉得高三特别是后期的复习一定要针对自己的薄弱环节，不能老师发多少你就盲目做多少。 问：如果你有自己的时间学习的话，比如周末或者晚上，你学习什么？这里是指把老师布置的必须做的作业完成之后，你自己学习什么内容？为什么学习这些？ 答：我喜欢看一些英语文摘性质的杂志，因为是文摘，所以摘录的都是些国外著名报刊杂志原汁原味的文章，我非常喜欢看这样的文章，一来我觉得这是积累课外单词量的绝佳形式――我非常讨厌捧着单词表背单词，二来可以开拓眼界，三来可以放松身心。 问：很多文章提到知识结构，总结归纳知识点之类的问题，你意识到教材知识结构之类的问题了吗？你在这方面做归纳总结吗？经常做，还是偶尔，还是从来不？ 答：当然意识到，而且在历史、政治、地理的文科学习方面感受非常深刻。我自己动笔所做的归纳总结其实很少，我比较喜欢多看一些总结性的教辅内容，看的时候并不强制自己去记，而是求得一个整体的印象，日积月累是可以越来越深