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计算机科学与技术 特色专业建设工作 总结报告 徐州工程学院 2012年03月 ? 计算机科学与技术特色专业建设工作总结报告 一、专业概况 徐州工程学院计算机创建于1993年，年招收全日制计算机应用与维护专业学生94人，1997年，经江苏省教育厅批准，我校徐州师范大学招收计算机科学教育本科专业。2002年6月，教育部批准我校增设计算机科学与技术本科专业于2008年被专业，20年。本专业累计毕业学生34人其中，在校期间考取研究生人，被江苏省委选为调干生人，担任村官的1人。 20、20届毕业生的：9% 、93.98% 。目前，本专业在校生数993人。计算机科学与技术专业拥有一个充满朝气，较强的师资队伍。本专业现有教师人，其中教授人，副教授1人，具有硕士学位的人，人， 岁以下教师。江苏省“对象1人，江苏省“青蓝工程”培养对象人，人。计算机应用技术学科重点培育建设学科本专业教师近五年来，先后主持和参加国家级课题项、江苏省科技厅项目项、市厅级科研课题1项、校级科研课题项，学术论文篇，其中中文核心以上期刊余篇，EI收录篇，SCI检索1篇。在专业过程中，，以培养能力为本位，2006年开始与印度NIIT软件人才培养，。10多家企业签订了学生校外实习协议。始终坚持以人为理念。遵循教育规律，注重教育，学风建设，全面提高学生的综合素质。强化学生实能力，注重激发学生创新意识，培养学生团队精神学生多次在中获奖本专业毕业生素质高、能力强，受到社会的普遍欢迎与北京中软国际信息技术有限公司安排教师锻炼，教师现有教师人，其中教授人，副教授1人，，岁以下教师。“六大人才高峰”培养对象，1人被评为徐州市优秀专家，1人被评为江苏省教育科研先进工作者，2人入选江苏省“青蓝工程”优秀中青年骨干教师，3人入选徐州工程学院“教授培育工程”培养对象，5人入选徐州工程学院“博士培养工程”培养对象，3人入选徐州工程学院“骨干教师出国培训工程”培养对象，教师中有徐州市师德模范1人，徐州工程学院师德模范2人。教师中有2人在企业挂职锻炼半年，12人参加过企业的项目培训，具有工程项目实践经历的教师达70%以上。“计算机网络课程群教学团队”被评为校优秀教学团队。专业负责人鲍蓉教授是江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，徐州市计算机学会副理事长，江苏省计算机学会网络与分布式和人工智能2个专委会委员。 立项建设以来，本专业教师获得省级以上各类教学奖励8项，承担省级教学研究课题5项，校级教学研究项目11项，发表教学研究论文13篇。主持和参与国家级项目2项、省部级科学研究课题8项、市厅级项目7项、校级项目8项；发表EI检索和核心期刊论文近40篇，获得软件著作权与专利7项。 “与建筑一体化的太阳能热水系统”项目获徐州市科技进步二等奖；“徐州市科技投入模式选择与机制构建研究”获徐州市科技情报项目二等奖；“徐州市高校科技创新信息服务体系的建设研究”获徐州市科技情报项目三等奖；“基于遗传算法与区间算法的PID参数优化算法研究”获徐州市自然科学优秀论文三等奖；“基于SVM的瓦斯涌出量非线性组合预测方法”获徐州市自然科学优秀论文三等奖。 与立项前相比，科研项目、教研项目、发表论文、教学和科研成果获奖等方面的层次与数量都有显著提高。在主持和参与国家级项目、获得专利方面实现了零的突破。 3．教学条件建设 （1）专项经费投入 本专业立项建设以来，共投入经费196万元，用于师资队伍省教育厅拨款3万元配3万元承担电工电子类实验教学，开设《电路分析》、《电子技术》等16门实验课，实验项目103项，年实验、实训人时数达7.3万。实验教学用房面积1800平方米， 800元以上教学仪器设备1050台（套），价值488万元。 ，面积，拥有800元以上硬件实验设备台套。固定资产总价值万余元。 本专业课程选用“面向21世纪课程教材”、“十一五规划教材”、“十二五规划教材”、省部优教材、国家统编教材、近三年新教材等优质教材比例达90%以上。专业教师主编、参编教材的积极性较高，多人次参加了由出版社、软件企业和高校联合组织的各类教材研讨会。2010前以前，教师主编和参编教材6部，立项建设2年期间，教师主编出版了教材8部，参编教材1部。在这些教材中，《数据库原理及应用实用教程》和《计算机组成原理》被评为2011年江苏省精品教材；《网络工程教程》和《数据库系统原理及应用》被评为2010年电力行业精品教材。本专业所有独立设课的实验及部分课内实验均有教师自编的实验指导书。 （３）教学管理方面 计算机科学与技术专业自开设以来，一直注重教学管理工作，严格执行学校的各项教学规章制度，保证教学计划、教学秩序的有序进行。制定一系列学院教学管理规章制度和管理流程，明确规定教师工作规范、教研活动要求、教学档案管理和课程建设规范。在教师互听课、劳动纪律