护理进修学习心得.ppt

进修学习分享 普外二区 何雁洪 2013-11-28 主要内容： 中山一院简介： 中山大学附属第一医院（First Affiliated Hospital ofSun Yat-senUniversity）简称中山一院，始建于1910年。中山一院是国家重点大学――中山大学附属医院中规模最大、综合实力最强的附属医院，也是国内规模最大、综合实力最强的医院之一。 中山一院的护理团队，不断开拓创新，推进护理改革，无论在临床护理、护理管理、护理教学、护理科研等方面在华南地区均享有较高的学术知名度，处于领先地位。目前，共有护理人员1753人，其中有硕士研究生10人，本科277人，大专805人，大专及以上学历者占护士总人数的62．2％。主任护理师3人，副主任护理师35人，主管护理师316人，护理师582人。 中山一院作为广东省最早开展整体护理试点工作的医院。 ? 2010 年，中山一院获得首批“国家临床重点专科——专科护理专业建设项目”，资助资金 800 万元。同年，成为国家首批“创优质护理服务活动示范医院”重点联系医院之一，并被评为卫生部“优质护理服务考核优秀医院”。 2011 年被评为广东省“优质护理服务示范医院”。 ? 从 2000 年中一开始选送护士到香港、美国等地，培养了一批又一批的专科护士，目前共有专科护士近 40 名，是广东省拥有专科护士人数最多的医院。设立了专科护理小组 18 个，开设了专科护理门诊 5 个，包括：造口护理专科门诊、 PICC 护理专科门诊、糖尿病护理专科门诊、腹膜透析护理专科门诊及 COPD 护理专科门诊。 2003 年成立出院后延续性护理服务部，并成立了延续性护理小组， 2010 年增设安装了“出院患者随访电子系统”，为有需要的出院患者提供高效、有针对性的优质服务。 二、如何讲授临床小课 临床小课一般是内、外、妇儿、急诊及ICU片区进行。（病区会根据需要再组织小课） 中山大学最大的附属医院和临床教学基地， 每年完成 3000 多人次的学生临床实习、见习带教工作 。??? 临床辅导小课与学校理论大课比较 区别 临床小课 理论大课 听课对象 学历不同，学校不同， 同一学历，同一层次 已有一定的理论基础 初次接触理论知识 教学目的 巩固理论知识， 传授理论知识 提高临床实践能力 内容 不是学校理论课的重复 教学大纲选题 综合临床选择合适的内容 基本知识，基本理论 授课方法 形式多样，讨论， 讲授、提问法 床边教学为主 授课结构 剪裁。做到重点突出，简化语言组织 课堂导入类型 直接导入、直观导入、故事导入 事例导入、实验导入、问题导入 情景导入、旧知识导入、板书导入 引用导入、经验导入、活动或游戏导入 教态导入、类比导入、对比导入 授课比赛.mp4 三、临床操作示范的组织与实施 以案例或情景为载体引导护生自主探究性学习，通过创设不同的情景，将认识与情感形象思维与抽象思维巧妙地结合，注重直观形象生动的理论知识表现丰富。 情景教学的效果 麻醉床操作示范.mp4 四、ICU联合查房 中山一院共有8个ICU。 包括：SICU、 MICU、 CCU、 心外 ICU、 脑外 ICU、 神经内科 ICU、急诊ICU、 PICU。　 ICU 总床位数 64 张。 在近期即将完成的医院扩建工程后 ，重症医学科床位总数达到120 - 150 张， 从而形成规模庞大、 床位集中、 人力与设施规范化配置的临床重症医学基地 。 方法：运用以提高临床护理质量为中心的综合病例查房。以提高护士预见性为中心的管理性查房方式。是由护理部组织从全院各ICU病房里选择危重、疑难、复杂和具备护理难点的典型病例进行联合大查房。 形式：理论+实践 理论：护理部统一安排，合理分基础以及专科知识，每年