和平的祈祷.ppt

烟熏火燎(liáo) 愕(è)然 　 褪色(tuì shǎi) 器械(xiè) 肃穆(mù) 粗犷(guǎng) 闪烁(shuò) 啐(cuì)烟头 瞭(liào)望 霎(shà)时 揪(jiū)紧 冥冥(míng) 跛(bǒ)脚 　 欢呼雀(què)跃 肆(sì)虐（nüè） 匮(kuì)乏 呆滞（zhì） 笼罩（zhào） 惊吓（xià） 引擎（qínɡ） 荒谬（miù） 课文内容分析： 《一个人的遭遇》：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的巨大不幸。写作技巧：采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。在叙述中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。 《流浪人，你若到斯巴……》：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。在这个伤兵身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代的无可奈何，在当时的各国具有一定的典型意义。作品的基调灰暗、沉郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。 《安妮日记》：9则日记，除第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自肺腑的情感和思考。 写作素材梳理 《一个人的遭遇》 中的主人公索科洛夫得知自己唯一的希望---儿子在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡尼亚，开始了另外意义上的人生。 启示：命运由自己主宰，不屈不挠的意志可以直面一切苦难。 * 和 平 的 祈 祷 狙(jū)击 搪瓷（táng）甲胄（zhòu） 窗帷（wéi） 瓦砾(lì) 一撮(cuō)盐 粘(zhān)住 惬意（qiè）翘(qiào)尾巴 胡诌(zhōu) 窒（zhì）息 模(mú)样 衣襟(jīn) 泥泞(nìng) 梗(gěng)概嗜(shì)好 吝啬(lìn sè) 颤(chàn)动 　 蜕（tuì）变 威风凛凛(lǐn) 颠簸(bǒ) 径(jìng)自 吞噬(shì) 瞳(tóng)孔 无济(jì)于事 襁褓(qiǎng bǎo) 胡子茬(chá) 　 惊骇(hài)万状 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 （1）卫国战争_____，41岁的索克洛夫应征入伍。 （2）埋葬了我的儿子——我最后的欢乐和希望，我________地回到自己部队里。 （3）他扑在我的脖子上，……叫得连车厢都______了。 （4）我感到一个陌生人的呼吸的热浪，它散发着难闻的烟草和蒜头的气味，一个声音_______地问道：“怎么啦？” 暴发 不知所措 震动 平淡 B. 暴发 不知所以 振动 平静 C. 爆发 不知所以 震动 平静 D. 爆发 不知所措 振动 平淡 C 下列各句中标点符号使用正确的是 （ ） A. “牛奶，”我喃喃地说…… B. “给点喝的！”我说：“再来支烟，在左上方口袋里。” C. 这两扇门之间挂着“挑刺的少年”，这张精美的照片镶在棕色的镜框里，映出淡红色的光辉。 D. 在俘虏营里，我差不多夜夜，当然是在梦中，跟伊林娜，跟孩子们谈话。 A .下列句中划线的成语，使用不正确的一项是 ??? A.恺撒、西赛罗、马可。奥勒留的胸像复制得栩栩如生，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。 ??? B.我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到自己的部队里。 ??? C.他们咒骂了一阵，但也无济于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墙上。 ??? D.现在这段铭文还依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……” A *