桦南县第四小学深入学习实践科学发展观活动总结.docVIP

桦南县第四小学深入学习实践科学发展观活动 第一阶段总结 ? 在开展深入学习实践科学发展观活动中，按照县委和教育局党委的总体部署和要求，结合学校的活动实施方案，我们精心组织，周密安排，扎扎实实地开展学习活动。经过一个月的学习实践，已顺利达成了第一阶段的预定目标，有力促进了学校的各项工作的开展，收到良好效果。现将第一阶段学习情况总结汇报如下： 一、精心组织、周密部署，确保活动顺利进行 1、成立领导小组。为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，按局党委的要求，学校成立学习实践活动领导小组。学校党总支书记担任组长。领导小组负责日常工作，同时负责信息收集和整理工作，并结合学校工作实际，研究制定了详实的学习活动实施方案，计划。 2、开好动员会。9月25日，党总支召开了学习实践科学发展观活动动员大会，全校党员同志及校级领导参加了动员大会。就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。 3、营造浓厚的学习氛围。除了召开动员大会，学校还充分利用标语、宣传栏、简报等形式集中宣传开展学习实践活动的部署安排，深入宣传科学发展观的深刻内涵和基本要求，着力营造学习落实科学发展观的浓厚舆论氛围。在学校党务工作专栏里，不断更新科学发展观相关知识及工作动态。专门成立了宣传报道组，及时报道学校学习实践科学发展观相关的动态新闻，学校还充分利用周一升国旗、座谈会、教研会、班主任会议等机会大力宣讲科学发展观学习实践活动的重大意义，科学发展观学习实践活动在我校已日益深入人心。 4、严格考勤，认真学习。为加强学习效果，我校采取了集中学习和自学相结合的方式。集中学习有考勤，学习人员有笔记。自学要有读书笔记，党员干部均不少于20000字，并上交学习心得体会二篇。 二、采取多种形式，深入开展学习。 针对我校教育教学这一工作特性，为善妥处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。即集中学习与学自相结合，专题学习与辅导相结合、校内学习与外出参观相结合等。 在深入学习领会了上级文件精神的基础上，全体党员干部按要求集中学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，学习了胡锦涛等同志在学习实践科学发展观动员会的讲话精神和十七大有关文件精神。学习了《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》。学习采取集中学习和个人自学相结合的方式，截至目前，党员集中学习了9次，党员干部都认真撰写了不少于20000字读书笔记和学习心得体会。 三、围绕主题，积极践行，切实推进当前各项工作 为扎扎实实地深入学习，认真完成学习任务，党总支向党员推荐了《科学发展观重要论述摘编》等业务书籍，学校学习实践活动向全体党员配发了专门的学习笔记本，并在学习过程中对他们的学习情况进行了检查和指导。为了深入贯彻 落实科学发展观，结合我校小班化教学特色我们做了很多科学而富有实效的工作。 1、打造书香弥漫的校园文化 为营造良好的校园环境，打造特色校园文化，我校精心布置，让校园的每一个角落、每一株花草树木都能体现出校园的特色文化。我们在校园四周的外观墙墙壁上开设了“读书长廊”、“美德长廊”和“礼仪长廊”三个主题教育板块。通过浓厚的校园文化的创建，培养学生良好的行为习惯和道德情操。 学习氛围浓厚的教室布置 在班级文化建设中“雄鹰中队”、“鲲鹏中队”等队号响亮而又有朝气。专栏和板报的内容丰富多彩，它既是学生搜集下载、归纳整理、书写给画的成果展示，又是学生求知、质疑 、体验、陶冶、激励的实践基地，学生在这样人文世界里，轻松学习，自求自悟，快乐成长。 强化教学常规的落实 在教学中要求教师以科学发展观为统领，备课备到每个学生，备分层目标，备分类问题、备弹性作业；利用灵活座位排列形式充分调动学生积极性和自主 性，学生实践活动和亲自参与课堂教学占整堂课的大部分时间，作业要求分层分类，老师实行面批，个别指导修正。 4、构建小班化“绿色课堂”的教学模式 教学模式是在教学理论支撑下的教学实践。构建“与自然和谐、与生活相通、师生互动”的“绿色课堂”操作体系，着力提高课堂教学效益。 四、学习实践活动取得初步成效 1、党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的学习，广大党员干部真正理解科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，更加坚定了在实际工作中自觉的践行科学发展观的信念。 2、用科学发展观指导教育事业发展的理念得到加强。在学习科学发展观的过程中，使全体党员干部增强了科学发展观的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部对学校的发展进一步充满了信心。 3、教师们关于人才观、质量观的认识更加全面。在科学发展观的指导下，教师们