毛概实践方案.docVIP

武汉纺织大学马克思主义学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学 思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。 二、社会实践的形式 采取在思政课老师指导下，以学生为主体参与社会实践的形式。学生可根据自身的实际情况选择小组或个人的形式进行社会实践；也可参与校团委、教务处、学工处组织的暑期社会实践活动。鼓励采取多样化的活动形式，以达到切实有效的实践效果。 三、社会实践的内容 围绕社会主义核心价值观的国家层面“富强、民主、文明、和谐”选题，可选范围包括五个方面：经济、政治、文化、社会、生态。主要由任课教师针对实践教学大纲，结合学生自身的思想、学习、生活实际，提供选题或者让学生自行选择实践课题。引导学生走出校门，到基层中去，到社会中去，到群众生活中去，围绕特定选题进行实践，以此来了解国情。提高学生运用理论分析问题、解决问题的能力。社会实践形式可以多样，可结合专业要求去某些相关行业实习；可结合社会热点问题进行调研；也可结合社会需要参加社会公益活动；也可以结合课程主题，开展艺术创造活动。 四、时间安排和工作流程： 1准备阶段： 在每学期第10周召开社会实践动员会，讲述社会实践目的、意义、时间安排、注意事项以及社会实践基础知识、实践题目选择、方案制定、实践报告撰写。填写《大学生社会实践策划书》，老师在2个星期内给予批阅，并提出修改、指导意见。 2、社会实践阶段： 学生利用寒暑假的时间进行社会实践，在实践中收集、保留原始材料，记录社会实践活动日志，撰写一份不少于3000字的实践报告。要求报告内容观点正确，文献资料丰富可靠，逻辑清晰，理论联系实际，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。 3、考核、总结阶段： 第二学期开学后第1周，各班班长或学习委员收集实践报告交给任课教师；随后2周内评定成绩，在网上登录学生成绩，并将调研报告整理入教学档案，评选出优秀报告并结集出版。 五、基本要求 1、就近就地实践。除了学校和各院系组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议家乡所在的市县镇村情况调查。 2、深入基层，占有一手材料。社会实践(调查)要眼睛向下，运用所学相关理论知识实事求是地分析，理性地思考和提出建议。 3、认真撰写社会实践调查报告： (1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映实践活动的照片，格式要规范。 (2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。 (3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。 附件1：实践参考选题 附件2：社会实践策划书 （一）经济类 （1）某地农村土地流转情况典型调研 （2）某地农民经济收入增长状况调查分析 （3）某地促进民营经济发展的政策环境研究 （4）某地非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研 （5）某地市场经济条件下企业分配机制的调查研究 （6）某地民间借贷行为现状调查及原因分析 （7）通货膨胀对社会经济和百姓生活影响的调查 （8）关于某地区小微企业发展的社会调查 （9）投资对武汉经济增长的拉动效果调研 （10）消费对武汉经济增长的拉动效果调研 （11）关于居民消费意识的社会调查 （12）高房价对城镇居民生活的影响调查 （13）当前社会贫富差距状况及其原因调查 （14）大学生自主创业的社会环境问题调查 （15）民营企业发展瓶颈问题调研 （16）武汉城市圈经济依存状况调研 （17）湖北省内区域经济发展水平调研 （18）武汉市政府调控房价的政策效果调研 （19）武汉市建设国家中心城市状况调研 （20）湖北省交通建设状况调研 （二）政治类 （1）地方党政机关落实中央“改进工作作风八项规定”情况的调查 （2）当前行政执法过程中暴力抗法问题的调查研究 （3）基层民主建设状况调查（村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度） （4）武汉市大型物业小区成立业主委员会情况及业主权益保护问题调查 （5）加强和健全本地区政务公开制度的调查研究 （6）乡镇居民赌博问题调查研究 （7）工会组织对于维护农民工权益的个案分析 （8）社会安全感现状和原因调查分析 （9）街道、乡镇执政能力调查研究 （10）社会安全感现状和原因调查分析 （11）土地征用过程中的农民权益保护调查 （12）城市建筑施工对居民生活影响及居民环境权保护问题研究 （13）城郊、农村食品质量