班主任外出培训总结.docVIP

让生命因教育而精彩又了钱志亮教授《职业的基本逻辑》、《班主任如何指导家长》红教授的《外显有，内涵有德》卢强老师的《学生心理与教学策略》，谢志东老师的《中小学依法执教》，朱洪秋《建模》，王建校长的《教育人的智慧与艺术》的报告和参加学习了北京，让我红是一个注重研究教育现状的老师，她用风趣、贴合现实的语言给我们揭示了在我们教育中一些困惑、一些棘手的问题出现的根源。我的教育有时会太功利太现实了教育的本质。我教育仅仅停留在教，而忽略掉了“育人”，而教育的本质，它的根而是“育人”，是为国家合格的公民，我们国家的发展、和谐社会的建设遵守、遵守的合格公民，我们学校的教育就是为一目标打基础的。 班级管理，我们会制定很多的规则、制度，要求该如何如何，不应该做什么，制度制定了很多，管理也很严格，可是老师一离开班级就乱了，为什么会乱呢？是学心中有惑我们仅要学生一起制定规则、制度，要向学生讲清楚为什么要制定这些规则制度，样做对学生有何意义，学生认同了，才能够自觉地去这些规则制度。所以们老师不仅要规范学生的行为，更要注重对学生思想的引领。 们在教育要真正树立孩子始终是教育发展的主体的思想意识，要把“看班”、“管”变为“带班”，在教育教学要允许“乱”，要积极引导，要注重规则、文明、民主、自由的生活方式的养，要把班级管理的权力分解，下放到更多学生的手中，让他们在自治中学会自律，这样才能实现真正的“带班” 教学 为什么学生不爱学习而仇恨学校？是让我们老师的！十四中王校长一席话如警钟在耳边不断响起，时时提醒我，我们在教育中的不经心、不耐心而让学生变得、灰色、消极，所以我们老师在平时的教育教学中要不要总以为自己的正确的，是对的，使人率性而为，变得因固执而迷途不知返；在教育教学拒绝简单，它使人表面化，使仅凭经验办事。们逐步告肤浅、简单化的唯一方法就是理性修炼，经常做一下精神体操、思想锻炼，要注重反思与总结。写问题，寻找原因，交流、实践，不断改进我的教育教学方法。一好的老师是一个公正、民主的人，他遵守孩子的想法，能够从孩子的立场体恤孩子，孩子从他的身上能看到坚持、热爱，他有着一颗平和的心态，他迷恋他学的专业，他智慧、学识洋溢而出，他是一个不断学习的人讲求遍布广被。我要对照反思我们与一个好的老师的标准不断我们的不足，相信我们每个人都会成为一名好老师，成为孩子生命旅程的领航人。确实存在差异，如何 其实我们教孩子智力都是那百分之九十智力正常的，包括那个智力超常智力不正常孩子每个人都一个奇迹、每个人都是最棒的因为们每个人的诞生是那个最、最聪明、最有体力的精子历经千辛万苦与健康正常的结而成的，从受精开始到一个人的成长这期间要经历危机，一个小的环节出现差错可能这个生命将不会在人世上存在，来之不易，它且极脆弱，所以在作为者我们重视生命，我们身边的每一个孩子，尊重每一个孩子的父母他们、呵护他们 这次班主任培训思想有了很大的触动，观念得到了更新，开阔了眼界，找到了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。