CBL、PBL及Seminar结合的立体教学模式的应用和思考——临床医学八年制呼吸科床旁教学实践中的应用.pdf

临床 医生论 C 医 学 与 哲 学 年 月 第 卷 第 期 总 第 期 2013 10 34 10B 487 ! 及 结合的立体教学模式 的应用和思考 CBL PBL Seminar 临床医学八年制呼吸科床旁教学实践中的应用 杨 冬! 王藻 青! 金 关玲 ! 白春学! ! ! ! ! # $ 摘要 临床医学八 牟 制内科学床 旁教 学应用传 统的教 学模式及基于 案 例 的学 习 CBL 单 一教 学 方 法难 以满足 教 学 要 求 # $ # $ % 将 CBL与基于问题 的学 习 PBL 及 研讨 会 Seminar 结合的立体教 学模式应用 于呼吸科的床 旁教 学实践 中 激发 了学生 ! % % % 学 习的积极 性 创 新性 培养 了学生良好 的 团队合作 精 神 和临床 思 维模式 提 高 了学生们解决临床 问题的 能 力 并 能加深 % 师生互动 交流 达 到教 学相长 的目的 % % % % 关键词 基于 案例 的学 习 基于问题 的学 习 研讨 会 呼吸科 床 旁教 学 中图分类号 文献标识码 文章编号 ( G642.0 A 100210-0085-03 !! !! Interatin thecombinationofcBLPBLandseminarintoBedsideteachin ofresirator Medicinetoei ht-earMedical g g g p y g y students YANG Don WANG Bao- in JIN \ei-lin etal.Zhon Shan ~os ital Fudanuniuersit Shan hai ! g 9 g g g P $ g 200032 China : Abstract Clinicalbedsideteachin foreiht- earstudentsissetwithhihercriteria traditionalteachin methodsandsolo