从物理实验看扩招后的教与学.pdf

第18卷第2期 安徽工业大学学报(社会科学版) VoI·18，奠o·2 OO ， 2 1 Sciences) Jun· ofAnhui UniVersity(Social OO 6 Journal Polytechnical 2 1年 月 一————————————————————————————————————————————————————————一 从物理实验看扩招后的教与学 杜义林 (安徽工业大学数理系，安徽马鞍山243002) 摘要：高校扩大招生后能否保证教学质量，我校物理实验课程的教学实践表明，只要坚定信心、充分准备、扎 实工作、深化改革、加强管理、调动教与学两方面的积极性，教学质量是可以保证的。 关键词：扩大招生；教学质量；物理实验 中图分类号：G642；04—33 文献标识码：B 文章编号：1008—7494(2001)02一0102一03 On and from TeachingLearningPhysicalExperiment afterthe OfEnrOIlment Enlargement DU Yi—ling (Sch001of 243002。Anhui，China) Mathematics＆Physics，AHPU．Ma’anshan the canbeassuredisahotissue，whichcausesuniversalconcern．The Abstract：Whetherteaching【juality courseshowsthatthe canbeassuredifwearefullofcon— of experiment teachingquality teachingpracticephysical releasetheinitiativebothin and thereformand learning． fidence，preparefully，deepen teaching Keywords：scaIe—enIargingenrO|Iment；teachingqua|Ity；physicaIexperiment 一、高校教学面对扩招，将会 发展的轨道。 较快地完成自我调适 二、课程教与学的情况分析 高校中的“物理实验”是量大面广的基础课、主 客观地说，因往年的招生数相对较小，录取只能 干课，与中学教学有着很大的差别。就实验教学本身 是合格中选好、好中再选优，这就使许多原本合格的 的特点和要求来看，招生人数的大幅增加对实验教 学生无缘于大学校门。招生的扩大，学生进入高校的 学的压