从语言和影像的哲学关系看解说词对画面的作用.pdf

实践与创新 I采编经纬 理清诉诸听觉的解说词与诉诸视 像碎片。 觉的电视画面的关系．对我们进行电 视解说词的写作具有重要意义。而对 电视解说词 语言和影像对现实世界的认知的哲学 对电视画面的意义与作用 思考。是我们从深层次上理解解说词 语言和影像的这种相互依存和互 与电视画面关系的有效途径。 文的哲学关系，决定了作为语言的电 视解说词能对电视画面起到以下几方 语言与影像的哲学关系 面的作用。 就人们认识世界和感知世界的方 补充和提示画面。首先．在电视片 式而言。可以把世界分为三个阶段：客 中，单靠影像往往难以讲清楚一件事 口 观世界、语言世界和图像世界。客观世 情，尤其是时空跨度比较大的时代背 张 界是人直接感知的世界。此时的世界 社 景和社会环境。此外。影像的特点决定 尚未被对象化和客体化。人与世界之 宁 了在没有语言参与的情况下要表达一 间没有中介。人直接感知世界。当语言 个影像的确切含义必然需要另一个影 祝 产生后．人与客观世界之间就被嵌入 传 像来给予界定．这也容易陷入无尽解 了语言这个中介物。语言成了人类认 鹏 释的窠臼。电视解说词高度抽象和概 识世界和与他人交流的最主要工具。 括的特点可以对画面传达不充分、不 随着摄影摄像技术的发展。以影像为 清楚的地方。尤其是画面背后的逻辑 中心的大众传媒包围着我们。引导着 关系给予必要的补充，提高信息的精 我们。人们对世界的感受和认知方式 确度和明晰性。其次，通过解说词调动 从以语言为中心转移到了以影像为中 观众的积极想象．使观众感受到有形 心．人类进入到一个以影像为中心的 看解说词对画面的作用 的形象存在。解说语言虽然本身没有 读图时代。读图时代下的语言和影像 从语言和影像的哲学关系 形象性．但语言可以通过接近联想、相 存在着一种相互依存、相互依赖的哲 似联想、对比联想和关系联想等方式， 学关系。 调动人的经验积累和表象记忆．唤起 影像是对语言再现客观世界的界 下的叙事。当以影像为中心的读图时 一种形象感。典型的例子是2008年西 定和纠偏。语言产生后．人类便通过语 代来临．一切抽象的概念和意义似乎 方媒体在对西藏“3·14”事件报道时刊 言建构了一个不同于客观世界的不可 都找到了影像的表达方法。如同语言 登了一张