优质护理服务示范病房对护士工作压力的缓解.pdf

678 • 管理·教育·教学 • March 2013, Vol.11, No.8 Guide of China Medicine 另外可多食富含可溶性食用纤维的食品，它可以延缓食物吸收，降低 者，应耐心教会其注射方法、部位、剂量、时间，胰岛素剂量一般从 餐后血糖高峰，有利于改善糖、蛋白质及脂肪代谢。 小剂量开始，根据血糖水平逐渐调整，如自己进行注射胰岛素，部 4 对糖尿病患者的运动指导 位可以选择在腹部、上臂、大腿外侧和臀部，避免2周内在同一注射 有规律的合适运动是糖尿病的基本治疗之一，根据患者年龄、性 点注射2次，影响药物的吸收。胰岛素不能冰冻保存，避免温度过高 别、体力、病情及有无并发症等不同条件，循序渐进和长期坚持，对 （不宜30℃）或过低（不宜2 ℃），避免剧烈晃动。 于2型糖尿病患者，尤其是肥胖患者，适当运动有利于减轻体质量和 8 糖尿病足预防 胰岛素抵抗，提高胰岛素的敏感性，改善血糖、蛋白质和脂代谢紊 注重个人卫生和皮肤的护理是预防糖尿病足的重要环节，避免接 乱。主张每周运动3~5次，每次30min以内，微微出汗为宜.运动的方式 触坚、硬、烫的物体，不要光脚走路，勤换鞋袜，每天清洁足部，用 有快步走、慢跑、骑自行车、做健身操、打太极拳等。为了避免低血 温水洗脚，平时应穿宽松的鞋袜和裤子，脚趾甲不要修剪得过短，以 糖反应，运动最好选择在饭后1h较为合适，运动量不宜过大，持续时 减少皮肤受伤和感染的机会。一旦发现局部出现伤口、皮裂等要及时 间不宜过长，运动时随身携带糖果及写有姓名、家庭地址的病情卡， 到医院处理。 以备急需之用。 9 低血糖的指导 5 提高护士糖尿病知识水平 每一个糖尿病患者至少发生过一次低血糖，糖尿病患者应严密观 提高护士糖尿病知识水平是做好糖尿病教育的重要环节，应加强 察，自我监测，凡出现心慌、出汗及四肢哆嗦等症状时应想到低血糖 医院健康教育工作，强化医护人员健康意识，作为医院糖尿病的专科 的发生。糖尿病患者随病程延长和自主神经系统损伤，对低血糖的对 护士，应承担起健康教育的重任，要开阔视野，掌握多领域知识，满 抗调节能力越来越差，低血糖症状也越来越不明显、不易觉察，可能 足患者的知识需求，积极预防疾病，提高生活质量。同时随着健康教 无任何前驱症状就会出现昏迷的状态，所以对于昏迷的老年糖尿病患 [3] 育的不断开展、完善，也能促使医护人员提高业务水平 。 者首先要想到低血糖的可能，及时给予口服或静脉葡萄糖补充，减少 6 口服降糖药指导 心脑并发症的出现。 针对中老年糖尿病患者文化程度和理解能力不同等特点，分别给 参考文献 予详细的药物知识指导，包括药物类别、规格、作用机制、存放方 [1] 郭燕.阶段性健康教育对提高糖尿病患者生活质量的影响[J].齐 法、适应证、禁忌证、不良反应及临床作用等。出现不良反应或不良 鲁护理杂志,2010,16(7):122-123. 反应时及时告知主治医师，随时调整药物，避免低血糖的发生。 [2] 张胜兰.实用糖尿病防治手册[M].北京:金盾出版社,2001:6. 7 注射胰岛素指导 [3] 王建华.开展糖尿病健康教育的体会[J].青岛医药卫生,2009,41 胰岛素治疗应在综合治疗基础上进行。对需要注射胰岛素的患 (6):458-459. 优质护理服务示范病房对护士工作压力的缓解 杨冬英1 肖 琼2 （1 江西赣州市于都县人民医院呼吸内科，江