例析还原思想在高考地理解题中的妙用.pdf

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垫垡塾宣丛苎复壅星 :簋望塑壹: ●栗洁玲董满超高培/华中师范大学城市与环境科学学院(430079) 一、真题呈现 高,而且因空气密度与空气中的水汽含量呈负相关,则湖 泊附近的乙地水汽多而近地面空气密度更低,但乙、丙两 (2011年高考全国卷)一般情况下,空气的密度与气 温、空气中的水汽舍量呈负相关。图1示意北半球中纬某 地高空温度差别不大,因此乙地上下层空气密度差异比 区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流 丙地大,空气垂直对流比丙地要强,因此丙地大气垂直状 速度约20千米/时。据此完成(1)一(2)题。 况更稳定。 第(2)题:按题目条件,正午时为大约4小时后,该天 气系统向东移动大约为80千米左右,甲地的对流条件将 移到乙地,而乙地正午地面温度上升快,加之在湖泊附近 水汽多,导致乙地近地面空气密度更低,最容易发生强烈 的对流天气。甲地在天气系统东移过程中逐渐被单一的 冷气团控制,气温下降。作为北半球的气旋天气系统,西 部吹偏北风,东部吹偏南风。所以甲地应为偏北风,丙地 0 40 80 120 160 距离,lcm 西 东 应为偏南风。 崮1 2刑用“还原思想”的解题过程 (1)此时,甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较: 如果考生转换视角,把题目条件与大气运动的相关 A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 知识联系起来再解题,就能收到事半功倍的效果。实际上 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 题干中多出信息都在提醒学生用天气系统的相关知识和 (2)正午前后: 基本原理解决问题,如“高空白西向东的气流速度约20千 A.甲地气温上升最快 米/时”以及图像中横坐标距离和甲处垂直两侧温度急剧 B.乙地可能出现强对流天气 变化情况等隐含信息,都在不断提示考生,图中表示的应 C.丙地刮起东北风 该是锋面系统过境前、过境时和过境后天气的变化情况, D.甲地出现强劲的偏南风 再根据“空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相 二、试题分析 关”、图像中等温线的弯曲状况等信息,可初步判定从甲 该组题目选择日常生活中的天气现象组题,告知空 地开始,随着高度的升高,沿等温线弯曲度最大的地方, 气密度与气温、空气中的水汽含量的相关条件,通过垂直 有一个倾斜的锋面。具体可简单把图1信息转化成图2锋 剖面图中的等温线呈现不同区域大气的垂直状况,打破传 面气旋平面图,只要还原到这一步,则试题中的问题就迎 统上利用气温垂直递减图分析大气垂直运动状况、用等压 刃而解。具体解题思路如下。 面分析水平气流状况的单一模式。同时本题对图像的解读 能力要求极高,在给足文字信息、图像信息的前提下,要求 考生能够“隔障取物”、“由现象到本质”,准确把握图像所 反映出的地理现象、地理规律、地理原理。 1.一般思路的解题

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