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绿色圃中小学教育网 朗读课文,思考问题 1、课文是围绕什么事物来展开故事情节的? 2、“生死攸关的烛光”是什么意思? 课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。 再读课文,理解内容 文章情节有着如此曲折的变化,你可以用哪些成语来形容呢? 一波三折、跌宕起伏、扣人心弦…… 在这些危机关头,伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢? 选读课文 画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子,认真读一读,思考:这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢? 伯瑙德夫人 她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 儿子雅克 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的时刻。 小女儿杰奎琳 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?” 杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了……不过,司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?” 杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。 伯瑙德夫人一家 镇定从容 勇敢机智 热爱祖国 续编故事 本文故事情节发展到高潮处戛然而止:当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你展开想象,续编故事。 北师大版 五年级 语文 上册 第七单元 黯淡 厄运 生死攸关 不堪设想 àn è yōu kān 生死攸关:关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到伯瑙德夫人一家3口的性命。 走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。 三次令人紧张的变化: (1)“这时,那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃后放到长官面前。” (2)“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。” (3)“中尉快步赶上前,厉声喝道:‘你不用灯就不行吗?’一手把烛台夺回。” 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。 * *
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