桶理论对大学生职业生涯规划的启示.pdfVIP

福建论坛·人文社会科学版》2009年第6期 “木桶理论”对大学生职业生涯规划的启示 口罗德明 摘要：文章首先介绍并引用了木桶理论的内容与论点。论述了大学生职业生涯规划的概念及其重要意 义．并进一步阐述了大学生职业生涯规划全过程的核心环节——知己、知彼和抉择。分析了木桶理论对大学生 职业生涯规划的启示．认为木桶理论对大学生职业生涯规划的全过程都具有指导价值和启迪作用。 关键词：木桶理论；大学生；生涯规划 中图分类号：G“1 文献标识码：A 文章编号：1671—8402(2009)06—0170—03 “木桶理论”是现代管理科学中的一个著名理 桶底的作用，还取决于木板间的结合是否紧密。如果 论．在企业管理应用中．优秀的管理者必须善于发现 木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水， 自己管理系统中的“短木板”，敢于揭短，善于补短， 甚至一滴水都没有。以上就是有学者提出的“新木桶 才能大大提高工作效率和经济效益。 原理”．认为木桶的容量既取决于最短的那块木板。还 对于就业压力日趋增大的大学生来说．木桶理 取决于木桶的底板、木板间的缝隙以及木桶的桶筘． 论对大学生明确职业目标．客观认识职业自我．正确 这个新木桶理论说明了在管理中如何“拼好板”、“摆 评估职业生涯、做出明智的抉择等环节和步骤来说。 好桶”是一门非常大的学问。这由许多块长短不齐的 是具有指导价值和启迪作用的理念。能够合理运用 木板组成的“木桶”不仅可象征一个企业、一个部门、 木桶理论，善于发现自我综合素质中的“短木板”，并 一个班级。更可以象征着一个个体。而“木桶”的最大 能善于补短。做好自我职业生涯规划中的核心步骤， 盛水量则象征着个人整体的实力和竞争力。 做到知己、知彼，并与环境和机遇恰到好处的匹配、 二、大学生职业生涯规划的概念及其意义 抉择。才能把自己培养成一名社会所需要的、优秀的 人才。 随着高校扩招后入学的大学生陆续毕业和国家 经济体制、用人制度改革的不断深入，大学生就业形 一、木桶理论的内容 势变得越来越严峻。在“机遇只垂青有准备的人”的 木桶原理最早是由美国管理学家彼得提出的。 情况下。有计划、有准备的职业生涯规划对大学生来 传统的木桶理论的核心内容为：一只沿口不齐的、由 说显得尤为重要。 多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少。 但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板 一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和 块，而是其最短的板块。要想提高水桶的整体容量， 计划．包括一个人的学习与成长目标，以及对一项职 不是去加长最长的那块木板，而是要下功夫依次补 业和组织的生产性贡献和成就期望。 齐最短的木板。 职业生涯规划是一个人一生中有目的地对自己 传统的木桶理论忽视了桶底的作用。其实决定 的兴趣、技能、知识、动机等自身特征和所处的环境 木桶盛水量的多少不仅仅取决于某一木板的长度。 状况进行认识分析，从而为选择最合适的职业和职 还包括桶底的质量。木板再长，如果桶底有漏洞。则 业发展通道而进行的规划和设想。其内容包括：确立 同样无法装满水，甚至一滴水都没有。此外。一只木 事业目标、选择何职业、在什么地方和领域从事何种 桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度和