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模块1 初识职业生涯设计 2课时 教学内容 课程介绍、课程实施计划、职业生涯设计的重要性 教学目标 认知 师生相互认识，了解。了解职业生涯设计的基本内容，理解职业和职业生涯规划的特点。 情感 通过师生互动建立融洽的师生关系 运用 自我介绍、填写课程实施计划 教学重点 自我介绍、职业生涯设计的重要性 教学难点 职业生涯设计的重要性 教学方法 小组互动式探究法。 教学手段 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 时间 前期准备 全班学生平均分成5组，各组抽签获得课前预习主题： 1.教师做好自我介绍的准备 2.学生做好自我介绍的准备 3.教师做好课程教学实施计划准备 4.学生做好分组准备 活动1、课程介绍 讲授新课 一、教师自我介绍 二、指导学生阅读职业生涯设计的基本内容 三、教师介绍本课程教学安排计划 四、教师组织学生探讨交流职业生涯设计的重要性 一、学生自我介绍 二、学生填写寻找一……..的人活动表格。 三、学生简要概括填写教科书第4也简要概括表的内容 四、学生分组讨论教学计划，整理并填写课程实施计划表 五、学生分组讨论，全被交流发言对职业生涯设计课程重要性的认识 学生发言 学生思考，讨论 调动学生课余学习的兴趣，引导学生有针对性的预习新知，同时培养学生小组合作学习的能力，各组准备的材料也将成为课堂教学的主要案例。 80 板书设计 初识职业生涯设计 课程介绍 填写课程实施计划表 讨论交流职业生涯设计的重要性 模块2 认识自我 4课时 教学内容 分析自己的性格、职业兴趣、职业价值取向 教学目标 认知 了解性格、职业性格与自我测试法，了解兴趣与职业兴趣，了解价值与职业价值 情感 通过分析自己的性格、职业兴趣及职业价值取向，明确自己从职业价值取向方面考虑事宜从事的职业。 运用 测试自己的职业价值取向 教学重点 职业兴趣与职业价值取向 教学难点 职业价值取向 教学方法 案例探究法、小组互动式探究法。。 教学手段 多媒体投影仪。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 时间 复习提问 请你谈谈自己即将开始的职业生涯。 导入新课 大家对于自己职业生涯的畅想，其实就是对于职业生涯的规划。要做好职业生涯设计，首先就要先了解自己。今天，我们来学习认识自我。 2．分析自己的性格 讲授新课 请同学们先阅读课本p11“火警”考试 测试自己的性格 有性格看职业 讲授美国学者的性格分类类型及性格类型与职业选择的匹配 分析自己的职业兴趣 6.分析自己的职业价值取向 学生回答问题，复习职业生涯的相关知识。 学生思考，回答问题课文下面的问题 学生安要求完成课本p12测试自己性格的表格 分析自己和同学的性格，评估自己和同学的性格类型 学生根据性格类型分析自己和同学的性格属于哪一类型，并对照性格类型匹配职业选择 学生活动：发现自己的兴趣 做p19填空练习，测试自己的职业兴趣 学生活动： 做p24的职业价值取向测试题，判断自己的职业价值取向 活动之后，教师适当的点拨可以起到画龙点睛的作用。 以活动的形式将学生中存在的问题呈现出来。 帮助学生学会用比较的方法来思考问题。 以组为单位合作探究突破学习难点。 指导学生正确运用比较的方法得出正确结论。 让学生自己分析自己与哪些职业匹配对应 树立正确的职业价值观 40 40 板书设计 模块2 认识自