三年级下册《长方形和正方形面积的计算》PPT课件(用)1.pptVIP

黑板的面积是多少平方米？ 你能算出校园里跑道、篮球场、草坪和花坛的面积吗？ * * * * * * * 小故事来帮忙 一个顽皮学生打球不小心把玻璃打烂了,回来报告给老师，老师启迪学生们一起来帮这位学生如何做。 赔钱买一块，要给多少钱才合适呢？ 我们买玻璃一般是按每平方米多少钱来算的，要知道给多少钱，那我们必须要先知道什么呢？（必须要知道玻璃的大小，即要知道玻璃的面积） 那如何去求玻璃的面积呢？你们想不想知道？ 学习目标： 1、知识与能力：在探究活动中，理解并掌握长方形、正方形的面积公式，经历探索新知的过程。 2、过程与方法：?会应用公式正确计算长方形和正方形的面积，解决生活中的实际问题。 3、情感与价值：体验动手实践的快乐，体验探究分析的乐趣。 学习重点： 在活动过程中，通过动手操作、猜想、分析、验证得到长方形、正方形面积的计算方法。 （8个） （9个） 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？ 所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。 　　下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法） 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（ ）个1平方厘米的正方形。 纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆（ ）个1平方厘米的正方形，也就是说可以摆（ ）排。 ５ ３ ３ 这个长方形摆了3排正方形，每排5个，一共摆了几个1平方厘米的正方形？怎样列式计算？ ５ × ３ ＝ １５（平方厘米） 5是长方形的什么？ 3是长方形的什么？ 15又是长方形的什么？ 宽 长 面积 × = 那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 6分米 5分米 ６×５＝３０（平方分米） 　　如果把旁边的长方形缩短１分米，改成５分米，它的面积是多少？ ５　×　５＝２５（平方分米） 当长和宽都是５分米时，这个图形是什么图形？ 正方形： 边长 边长 × ＝ 面积 长和宽变成了什么？（ ） 　　正方形的面积和它的边长有什么关系？ 边长 图A 图C 验证 图C 图B 图A 图形 面积（ cm2） 宽（cm） 长（cm） 6 12 2 4 3 8 12 1 8 1厘米 1平方厘米 B 小组讨论：观察表格，你有什么发现？ 　每排摆的个数　×　排数　＝　面积 （长的厘米数）（宽的厘米数）（长和宽厘米数的乘积） 　　　↓　　　　　　↓　　　　　↓ 一组：6　　×　　　　2　　＝　　12 二组：4　　×　　　　3　 ＝　　12　 三组：8　　×　　　　1　　＝　　8　 计算下面长方形的面积。 1厘米 1厘米 24米 6米 ５×４＝２０（平方厘米） ２４×６＝144（平方米） 1.口算下面图形的面积（单位：厘米） 6 6 6 6 7 5 5 6 5 想一想 8 边 长 边 长 边长 边长 3X6=18(平方米) 跑道 篮球场 草坪 花坛 * * * * * * *