我对远程研修有话说.docVIP

我对远程研修有话说。 一提远程，我想到的是意见，要列其罪状，三天三夜也说不完，为了不让文章太长，现简要说说。 就不说前两次研修，就说本次研修吧，领导发配我去编高中数学班的简报，此外，还要参与区域研修的筹备工作。常言说：“兵马未动，粮草先行。”于是准备资料、统计人数、生成帐号、下发帐号，那段时间嘴上仿佛挂了一个电话，常常和一个个看不见的人重复着一段相同的台词。如果一次成功还好，实情却不是那么顺畅——电话无人接的、无法登录的、语文班登录成数学班的（瞎闹，如果结婚看他会不会张妻李结）、忘了密码的、……不一而足。结论是：表面看似一个电话，凭空却要多出几个来。那段日子，一听电话响心里就发毛，一提打电话心里就发虚。 心里一烦，便要发泄——都怪远程研修！ 可别觉得忙，真到研修开始了，那才是真正的战役。研修第一天，一个个的“咨询”电话把时间割得支离破碎，根本没法去想简报的事，心里想，等到晚上再做吧，反正领导知道咱忙，不会给白眼看的。谁知这一等，却等出了大问题，网络仿佛也要夜眠，在夜里是麻烦不断，简报一次次地提交，一次次的失败，忙活了一个晚上，竟然是在原地转圈。明天再做吧，怀揣千般不愿万点睡意睡了。第二天起过大早，心想只要能把简报交了，牺牲点睡眠还是值得。那网断断续续的，既让你心烦，又给你一丝希望，一个上午下来，竟然是白忙一场。下午一纸文件传来：网络因遭受黑客攻击陷入瘫痪，要启动博客研修的紧急预案。紧急会议、建博客、拟预案，一个晚上过去了。想不到黑客的一个绊脚，竟然生出一大堆事务来。 在后来的一个星期里，简报一期一期地积累成负担，沉沉地压在心上。当网络渐渐恢复正常时，算算日子，平均一天要做两份简报了，本来一天一份就要命，再补欠下的无疑雪上加霜。再看看可用的平台上名字后面那一串零星的数字时有时无，凉意油然而生——这平台，真的放心么？咬牙苦苦支撑吧，心里安慰自己，一切都会好的。真不知那段日子是如何渡过来的，反正像梦一样的结束了。 回首研修的日子，自从研修的第一天，我和午休说了再见，每晚不过凌晨不下线，孔子曾有三月不知肉滋味之说，研修中我是深深领略了。在编简报中，我最怕的是找文章，我一个初中语文教师去找高中数学研修的文章，太难了；其次是评论，虽然领导说我编简报就可以了，不用担心评论问题。说归说，我还是不愿见到自己的评论寥寥几条了无生气，不管多忙，还是评吧，但这个决定对我也是致命的，本想草草了事完成点数量上的任务，可那绿色的评语犹如监督的眼盯着我，让我不敢马虎。往往是，为了一条评论，我要比别人付出更多的思考。好在有时我也到对口的学科去打打零工，偷工减料地灌了些水，勉强让自己的评论数不是太难看。 你说，我这样忙，容易吗？他们都说是研修惹的祸，我不想重复别人，可是我同意他们的说法。研修结束这一个多月来，我的生物钟还没调过来。为了研修，我与朋友的联系少了，晚上休息的时间短了，中午的午休没了，心中的牵挂多了，上网的时间勤了，国庆的假没了……，研修的粉丝多了，再不打住，骂声就要来了。 正如人们说的，一个巴掌拍不响，这其中我也要负部分责任，只是我不喜欢看长文章，孔老先生说过“已之不欲，勿施于人”的话，我不想让大家因此而痛苦，虽有话说，放到另一篇文章吧，权就取名《我对自己有话说》，和本文组成姊妹篇，看了本文的老师觉得有些味道，不妨找了看看，如果以为浪费时间遇到这题目跳过算了。 唱响秋的赞歌 时间过得真快，转眼间研修的第二阶段已经开始。虽然说第一次已经结束，但研修的那种激情依然澎湃。带着这种激情我们投入到金秋的怀抱。 今天，我们再次相聚平台，再次唱响金秋的赞歌。我们没有了第一次的惊慌，我们拥有了这次的坦然。研修已经成为我们生活中的一部分。每天放学回家，第一件事就是打开电脑，浏览一下学友们的文章，这已经成为一种习惯。当然，也学到了很多的教学方法和教学智慧。 今天，第二次研修已经拉开了帷幕，5万学子又欢聚一堂。用键盘演绎自己精彩的人生。此时此刻，多少学员在聆听专家们的讲座，多少班主任老师和指导教师忙碌着为学员们批改作业，多少课程组的成员为了这次培训而答疑解惑。这么多人在金秋的九月共同唱响秋的赞歌。我对远程研修课程的看法。参加了本次研修学习后，我受益匪浅。通过培训学习，我明确了“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习和实践活动的紧密结合” 是语文综合性学习原则；明确了“语文素养的形成和发展”是语文综合性学习的落脚点；明确了教师是构建者、引导者、组织者、促进者，更是学习的伙伴。我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了优秀教师先进的教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，收获颇多。特别是本次学习，能够将教学与评价为一体，有学习，有评价，有思考。我感到对我们一线教师的教学还是很有启发的。希望今后的学习中能参与更多问题的思考，也希