认知心理学期末整理.docVIP

第一章 1、 ?认知心理学是一门研究心理事件的内在过程的学问。 ?研究对象 –注意并获取信息 –信息在头脑中的储存和加工 –解决问题、思考、产生语言 2、?认知心理学的亚领域——四种方法 –实验认知心理学（experimental cognitive psychology） ?-继承了认知心理学的实验传统且不涉及计算建模方面的内容 –认知科学（cognitive science）（狭义） ?-开发各种计算模来理解人类认知（计算认知科学） –认知神经心理学（cognitive neuropshchology） ?-通过研究脑损伤患者的认知损害来为正常人类认知研究提供有价值的资料 –认知神经科学(cognitive neuroscience) ?-通过运用一些技术手段研究大脑功能以理解人类认知 3、减法反应时：实验逻辑：安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工阶段。 加法反应时－相加因素法实验 ： ?基本假设：完成一个作业所需要的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间的总和。通过对影响这些阶段的因素进行一定的实验操作，可以观察到完成作业时间的变化。 ?基本逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于某一特定的加工阶段。这样，通过单变量和多(双)变量的实验，从完成作业时间的变化就可确定这一信息加工过程的各个阶段 加减法反应时实验的问题 ?以系列加工为前提。而信息加工还存在平行加工。 ?实验逻辑上的问题：即能否应用可相加的和相互作用的效应来确认加工阶段。两个因素也许能以相加的方式对同一个加工阶段起作用；也许能对不同的加工阶段起作用并且互相发生影响。 ?不同信息加工阶段间的相互影响。增加或减少一个阶段，剩下的阶段也会受到影响 4、 第二章 1、?感觉和知觉的关系 ?感觉是知觉的先导 ?知觉的作用——使得感觉有意义 2、?自下而上（Bottom-up) ?由外部刺激开始，数据驱动加工(data-driven Processing) ?先分析较小的知觉单元，再转向较大的知觉单元 ?从较低水平到较高水平的加工 ?自上而下（Top－down） ?由知觉对象的一般知识开始，概念驱动的加工（conceptually-driven processing） ?先分析较大的知觉单元，再转向较小的知觉单元 ?较高水平的加工制约较低水平的加工 ?依赖知觉条件的不同，两种加工各有侧重 ?知觉的直接理论（Gibson) ?直接知觉（direct perception） ?周围的环境为我们提供了足够充分的信息 ?感官的构成使它有能力从周围环境中提取这些信息 ?人在日常生活中有足够的时间从流动变化的环境中获取足够的信息 ?假设检验理论（Bruner；Gregory；Neisser） ?建构知觉（constructive perception） ?知觉是一种包含假设检验的构造过程 ?过去知识经验以假设或期望的形式在知觉中起作用 ?经验和假设的作用1 2 3、?什么是模式识别？ ?模式：是指由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合 ?模式识别：确认某种模式是什么，并把它与其它模式区别开来。它依赖于人已有的知识和经验，是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程 4、模板说?基本观点：模式识别是外部刺激与模板进行匹配的过程。 原型说基本观点：模式识别是外部刺激与长时记忆中的原型匹配的过程，不须精确的完全匹配。 特征说基本观点：外部刺激以各种特征来表征，模式识别过程是抽取刺激的特征并加以合并，再与记忆中的各种刺激特征进行比较的过程。 部件识别理论?基本观点：决定模式识别的关键在于一些基本的几何离子（部件，geon）以及这些几何离子之间的关系 ?geon：容积本原，是形状的本原而非线或角的本原 ，geon可以按照不同的方式组成不同的物体 ?识别过程： ?把复杂对象的结构拆分为简单的部件形状（geon） ?通过分解出的几何离子以及他们之间的关系来辨认物体 第三章 1、?注意的涵义： ?心理活动对一定对象的指向和集中 2、瓶颈理论（bottleneck） ?知觉选择模型——早期选择 ?过滤器模型（The filter model） ?衰减器模型（attenuation model ） ?反应选择模型——后期选择（response selection model ；late-selection theory ） 3、 4、?心理不应期（Psychologic