杉树仑九年一贯制学校党群众路线教育实践活动.docVIP

杉树仑九年一贯制学校党的群众路线教育实践活动 学习教育阶段工作方案 根据《杉树仑九年一贯制学校深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》，为做好学习教育阶段我校领导班子的学习教育、听取意见等工作，制定方案如下： 一、开展学习教育 学校领导班子开展学习活动，目的是思想上补课、精神上补“钙”，政治上洗礼。通过学习，解决坚定理想信念问题，把增强“三个自信”（道路自信、理论自信、制度自信）变成思想自觉、政治自觉、行动自觉，使教育实践活动成为建设精神家园的最大实践；通过学习，解决发扬光荣传统和传承红色基因的问题，让党的红色基因植根到思想认识之中，融入到工作和实践的过程；通过学习，解决群众路线的践行问题，强化宗旨意识和群众观点，优化和丰富群众工作方法，着力加强党的作风建设；通过学习，解决好党员干部官德人品问题，实实在在地加强党性修养和锤炼，做一名合格的党员领导干部。 （一）学习内容 把习近平总书记系列讲话精神和马克思主义群众观点作为学习的重中之重，认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神和有关必读书目，认真学习中央改进作风的有关规定，认真学习习近平总书记的重要讲话精神，参加实地参观、认真观看有关教育片。 （二）学习安排 学校领导班子采取集中学习和个人自学相结合和交流研讨相结合、课堂学习与实地参观相结合的形式，设置集中研读、观看专题教育片、主题党课、交流研讨、实地参观六个学习板块。4月10日前，集中学习时间不少于七天。 1.集中研读：集体研读指定学习书目和学习文件。 观看专题教育片：观看《正道沧桑—社会主义500年》、《“四风”警示录》等专题教育片。 2.主题党课： 龚峰讲主题党课； 刘世云同志讲党课； 胡小康同志讲党课。 3.交流研讨： 一是围绕学习习近平总书记在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时的讲话、在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话，交流学习体会；二是围绕学习马克思主义群众观点和党的群众路线，交流学习体会；三是结合教育系统工作实际，围绕“四风”的具体表现和危害，深入研究如何践行党的群众路线，传承党的光荣传统和优良作风，交流学习体会；四是围绕学习习近平总书记近期重要讲话精神，推动我校教育事业优质均衡发展，交流学习体会。 4.实地参观： 参观复兴之路展览；参观反腐倡廉警示教育基地。 二、广泛征求意见 坚持开门搞活动，学校领导班子、党员领导干部要在督导组反馈的民主评议征求意见基础上，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，采取有效方式，广泛征求意见。 （一）征求意见的内容、范围 内容：聚焦“四风”问题，群众反映强烈的突出问题。 范围：学校的党员、教师和家长。 （二）征求意见的方式 征求意见主要以个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表和参加联系点活动等进行。 （三）具体安排 校级领导班子成员除深入自己所联系的年级组，还要至少深入一个非联系点的年级组进行个别访谈，征求意见；召开四个座谈会，即语文学科教师座谈会、数学学科教师座谈会、科任学科教师座谈会和家长代表座谈会。 三、开展“官德人品大讨论”活动 学校在教育实践活动中开展“官德人品大讨论”活动，努力解决好党员领导干部世界观、人生观、价值观“总开关”问题。 （一）时间安排和参加人员 “大讨论”活动从2014年3月15日启动，贯穿群众路线教育实践活动全过程。 学校领导干部和党员、教师参加。 （二）主要内容 “大讨论”活动围绕着“八个面对”的具体内容展开。“八个面对”是指：面对时代、面对权力、面对利益、面对群众、面对诱惑、面对法纪、面对人生、面对监督。参加人员主要思考新时期、新形势、新任务对党员领导干部新修养的要求，主要思考领导干部品行的基本内涵、衡量标准、实践路径，主要思考全面深度转型、高端绿色发展战略对本职岗位的要求和标准，主要思考本人加强思想政治建设的具体措施和方法。 （三）活动方式 把“大讨论”活动作为学习教育、听取意见环节学习交流环节的一个重要内容，在发言中要专门谈及相关内容。参加人员要撰写心得体会文章，字数原则上不少于800字，参加专题征文活动。 四、相关要求 本阶段是整个实践教育活动的第一个环节，开展情况、取得成效如何，事关活动全局。学校领导班子和领导干部要高度重视、严格标准、把握时间，学习教育要细致深入，征求意见要广泛到位，“大讨论”活动要关注融合，确保完成本阶段规定的任务，为教育实践活动的扎实推进奠定坚实基础。 附件：1.学习书目和学习文件 2.校级领导班子集中学习安排 杉树仑九年一贯制学校 2014年3月13日 附件1 学习书目和学习