级计算机平面设计教学计划.doc

计算机平面设计（平面广告设计与制作）专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学 制：全日制三年 二、培养目标 本专业主要面向各企事业单位策划部、广告公司、建筑装潢公司、网站、印刷出版等部门，培养具有良好的职业素养和一定的计算机基本知识，具有平面设计、包装设计、图形图像处理、效果图制作、网页制作等工作的一项专业技能，能在生产、服务和管理第一线从事信息技术应用工作，有职业生涯发展基础，具有创新精神和实践能力的高素质劳动者和技能型人才。 人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 职业素养 1、具有良好的职业道德； 2、具有基本的科学文化素养； 3、具有健康的身体素质和良好的心理承受能力，具有美的鉴赏能力、发现力和创 造力； 4、具有初步的经营管理和组织能力以及良好的开拓精神、创新意识和市场竞争意 识； 5、具有一定的社交能力、较好的文字表达能力、一定的人际交流能力、团队合作 精神和客户服务意识。 （二）专业知识和技能 1、知识结构 （1）具有色彩、构图等基本知识和艺术素养，能够进行静物素描； （2）具有计算机操作知识，能够进行常用软件的安装于维护工作，并能够熟练地使用Internet获取资料和信息； 2、能力结构 （1）具有素描、色彩、平面构成、立体构成等基本艺术表达能力； （2）具备运用平面图形、三维立体图形以及动画表达设计意图能力及相关的生产能力； （3）具备企业形象策划、标志设计、广告招贴、海报、包装、展板展幅设计能力； （4）具备印刷制作、书籍装帧设计等能力，掌握玩具、工艺礼品等产品的外形结构、图案等方面的计算机辅助美工及艺术设计能力； 具有平面图像处理软件基本的使用能力。 课程设置 1.公共基础课 课程名称 知识 能力 素质 （态度与情感） 职业生涯规划 教学内容与要求： 1、帮助中职学生树立正确的人生观、价值观、择业观，进行恰当的择业定位。 2、培养学生运用求职择业知识和技巧，解决择业就业过程中实际问题的能力。 ●通过多种形式的讲座，提升学生的实际就业能力。 培养学生对职业 生涯的规划意识,为走入社会工作岗位打下坚实的 基础 职业道德与法律 教学内容与要求： 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 增强职业道德意识，养成职业道 德行为习惯 经济政治与社会 教学内容与要求： 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 ●正确分析常见的社会经济、政治现象； ●养成树立科学的消费观。 正确分析常见的社会经济、政治现象，树立科学的消费观 哲学与人生 教学内容与要求： 通过本课程的，使学生对哲学内涵线索、思维特征等有的了解和把握，训练学生运用中国哲学的智慧分析知识、人生和社会现象，从而培养学生道德人格，启迪人生智慧，升华心灵境界。用辩证的观点看问题树立积极的人生态度 形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定 思想基础 语文 教学内容与要求： 指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 ●正确认读并书写3500个常用汉字。能用普通话朗读课文。 ●写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。 ●写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法。 ●写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。 培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度 数学 了解集合、不等式、函数的含义；理解指（对）数函数、三角函数、直线与圆的方程等知识的概念和规律以及与其他相关知识的联系；会应用数列、平面向量、概率与统计等知识解决简单的实际问题。 培养学生的基本运算能力数形结合能力思维能力简单实际应用能力 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科