从解释到发现的认知诗学分析方法以TheEagle为例.pdfVIP

（ ） 年 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 ２０１２ ５ Ｍａ ２０１２ ｙ 　 第 卷 第 期 （ ） ４４ ３ ＦｏｒｅｉｎＬａｎ ｕａ ｅＴｅａｃｈｉｎ ａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ ｂｉｍｏｎｔｈｌ Ｖｏｌ．４４Ｎｏ．３ 　 ｇ　 ｇ ｇ　 ｇ 　 ｙ 　 “ ” 从解释到发现 的认知诗学分析方法 ＊ ——— 以 为例 ＴｈｅＥａ ｌｅ 　 ｇ 四川外语学院 熊沐清 　 ： ， 提要 认知诗学作为一种新的文学理论和新的研究范式 不仅能够解释文本的意 　　 义是如何产生和获得的， ， 、 而且能够对文本有新的发现 即发现新的原因 新的涵义或新 。 ， 的形式特征和美学价值 事实上 认知诗学的一些主要范畴不仅有发现意义的工具性 ， ， ， ， 优势 也具有审美的潜能 本身蕴涵着审美的指向性 如原型涉及文学成规和审美态度 ； 图形 背景与审美注意之间存在着对应性 形义之间的象似关系是文学文本的定义性特 － 征， 、 。 ， ， 象似性在语言中融合了知觉 情感和意象 同时 诗歌作为语言产品 意象是核心要 ， ， 。 素 诗歌的阅读和欣赏要把日常的意象转变为审美意象 对原有的范畴进行再范畴化 ： 、 、 、 关键词 认知诗学 发现 认知范畴 审美潜能 　　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｈ０５２ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００００４２９２０１２０３０４４８１２ 　　 　　 　　 － － － 导语 １． 近年来迅速发展的认知诗学虽然声称是一种与文学批评紧密相关的新的文