从课程体系设置视角看国贸专业人才培养以哈尔滨德强商务学院为例.pdfVIP

教育论坛 NORTHERN ECONOMY AND TRADE 从课程体系设置视角看国贸专业人才培养 ———以哈尔滨德强商务学院为例 佟明亮 （哈尔滨德强商务学院，哈尔滨150025） 国际经济与贸易专业要求学生具有: 基本的理论基 文摘编号：1005-913X （2010）01-0136-CA 础、较强的动手实践能力、项目执行能力和市场推 摘要：随着经济和社会的发展, 民办本科院校建设好国 际经济与贸易专业,培养适应国际市场变化、社会需求 广开拓能力、合作沟通的能力。应用型国际经济与 的应用型、外向型的人才已是当务之急。从课程体系设 贸易本科教育在培养目标上突出人才的应用型、实 置的视角分析人才培养目标，应强化实践环节；压缩必 用性; 在课程结构上, 以能力为本位组织课程; 在学 修课学时，增加选修课学时；加强英语课程教学；统筹 时学分分配上, 突出实践性环节教学, 如海关参观、 考虑，合并、整合、调整部分课程。 企业认知实习与社会调查等实验环节; 在理论知识 关键词：国际贸易；人才培养；课程设置 教学方面, 要在适度够用的基础上, 多训练学生怎 中图分类号：G423.04 文献标识码：A 么开展国际贸易, 即怎样用; 在实验等实践性环节 文章编号：1005-913X （2010）01-0136-02 教学中, 偏重于学习性训练,着力培养熟练外贸技能 从2001 年加入WTO 后，我国企业全面参与国 和解决实际业务问题的能力。 际竞争，渗透海外市场，对外贸易发展增速已经连 为了满足市场对国际贸易应用型人才的需求， 续五年保持在20% 以上。随着我国改革开放和全球 哈尔滨德强商务学院结合本专业的实际情况与教 化的进一步深入，国际贸易行业无疑将有一个更加 育对象的现有水平、国家相关政策要求，在与合作 广阔、光明的发展前景。国际经济与贸易是当今社 企业相关专家进行深入探讨的基础上，确立了本专 会蓬勃发展的行业，是国民经济的晴雨表，是社会 业人才培养目标和规格：培养在国际经济与贸易方 热门的行业之一，而为国际经济与贸易提供人才培 面的基础理论够用、专业知识适用、综合素质高，具 养的高校不少，大部分是国家重点建设院校。在实 有创新意识和创业精神，适合外贸企业、海关、工商 际工作中，外贸报关、单证、跟单人员比较急缺，而 企业、银行等需要的高级应用型人才。学生毕业后， 重点院校毕业生理论性强、动手能力差，不适应该 可分别在外贸、银行结算、经济管理等部门从事对 工作岗位，必须由应用型本科院校和高职高专院校 外贸易实务、报关、报检、国际结算等实际工作。 来完成，为外贸单位和海关等提供更多的“理论够 二、民办本科院校国贸专业课程体系设置存在 用、技能能用”的应用型人才。哈尔滨德强商务学院 的问题 是一所刚刚由二级学院成功转设为独立民办本科 课程体系是实施专业人才培养的主要载体，是 院校的学校，学院办学多年来，不断探索，积极改 整个教育教学的核心环节和关键。不同层次的高校, 革，在黑龙江省民办教育界颇具影响。转设成功后， 办学定位不同,人才培养目标、课程体系设置也不相 学院及时对国际经济与贸易本科专业的人才培养 同。民办本科院校以培养应用型人才为己任,与研究 目标及课程体系设置进行了重新修订。