主体的认知中介系统对英语阅读理解能力的影响.pdf

2001年第9期 外语与外语教学 2001，N09 andTheir 总第149期 ForeignLanguages Teaching SerialN0149 主体的认知中介系统对英语阅读理解能力的影响 陈晓湘 (湖南大学外国语学院英语系，湖南长沙410082) 摘 要：笔者在调查的基础上努力探索真正影响英语阅读理解能力的主要因素，并通过对这些因素的分析得出结论： 阅读模式，阅读技巧只是外在的条件，真正影响阅读理解能力的是主体的认知ee介系统，它包括知识结构，能力结构。主体 的中介系统越丰厚、越完善，其认知水平则越高，理解能力越强。同时本文探讨了知识结构，能力结构的内涵因素及它们作 为中介手段如何相互作用而影响阅读理解能力。 关键词：主体；认知中介系统；阅读理解能力；知识结构；能力结构；相互作用 ofan Abstract：Onthebasis authortriestOfindoutthemainrealfactorsthataffectthe investigation，the subject’Sreading isconcluded modelsand are that external，whatworks compreh【ension．It reading strategiessomething really ulmnreadingcompre— hensionisthe of the structureandabilitiesstructureofthe richer intermediarysystem knowledge cognitionincluding subject．The the is，the the willbe，whichwillcontributetOthe com— intermediarysystem greatersubject’Scognition greatly subject’s reading ofthe structureandabilitiesstructureare studies prehension．Meanwhile，thecomponentsknowledge how asthe means an the intermediatework in interactivemanner． Components uponreadingcomprehension of words：subject，theintermediarysystem structure，abilitiesstructure， Key cognition，readingcomprehension，knowledge 引言 作为经过高考录取入学的正规的专业本科生，面对公外二 阅读是心理学、教育学、语言学界同时关注和研究的问 级的题目，90分以上的只有3人，近20人不及格，成绩很不 题，国内