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多媒体教室常见设备故障及处理 朱国明 天津外国语大学现代教育技术中心。天津 麓 耍高校多媒体教室已经普及并且有着很高的使用率，这就要求负责多媒体设备维护工作的人员高效地维护多媒体 设备，保障教学服务．本文依据作者维护多媒体设备的经验，给出了多媒体设备常见故障的现象，分析设备故障原因，提 出了处理故障的方法．帮助多媒体设备维护工作人员在面对设备故障时，能够快速准确地处理故障，有效保障教学，减轻 工作压力。 美键调多媒体设备；设备：常见故障 中图分类号TP393 文献标识码A 文章铺号1674—6708(2011)51—0185—02 多媒体教学表现出的趣味性、直观性可以充分调动师生的积 峰就是声正反馈中最强部分，经话筒扩音后，产生啸叫。这些产 极性、主动性和创造性…。在多媒体的应用中。大容量的教学信 生峰值并超过声反馈自激临界点的某些频率或频段信号就是影响 息给教师教学带来了方便，同时学生在生动又直观的教学环境中 扩音系统正常T作的罪魁祸首例。 获得知识，教与学的过程更有效率，提高r教学质量。荐于多媒 解决方法：首先将调爵台上每路话筒信号均调整在合适的电 体教学的优点，多媒体教室在高校中得到迅速普及。多媒体教室 平上，同时将总控制音醴按钮也调整到合适电平。然后合理调低 成为教学的主要场所，并且有着很高的使用率，这砦都要求多媒 功率放大器的低音控制旋纽和高音控制旋纽。这种处理方法只是 体设备管理人员对设备进行有效维护。本文中作者依据管理多媒 暂时解决啸叫。有时教师为了提高话筒音量，很容易误调功率放 体设备的经验，给出丫计算机、投影系统、扩音系统等各种设备 大器低音和高音控制旋纽，会再次引起啸叫。要彻底解决啸叫问题， 的故障现象，分析故障原因，提出处理方法，有效保障教学工作 要添加反馈抑制器。反馈抑制器可以自动寻找啸叫点，自动抑制， 正常进行。 动态处理灵活方便，效果较好㈨。 1多媒体教室中教学设备的组成 故障二：当移动话筒或轻轻弯曲话筒杆时。话筒有噪音。 教师在上课过程中。经常摆动或弯曲话筒杆。长此以往就造 成了话筒杆卡侬公头与电路板发生虚断。话筒杆卡侬公头发生虚 断后。只要碰到话筒就会发出刺耳的噪音。另一个造成话筒噪音 的原因是，话筒线与话筒底座连接出现松动。但是出现这种状况 概率很小。 解决方法：拆开话筒杆，取出带卡侬公头的电路板，重新焊 接卡侬公头。第二种情况出现时，建议更换话筒线。 故障=三：功率放大器电源指示灯不亮，音箱没有声音。 这种故障一般是当话筒发生啸叫时，没有及时关闭功率放大 器，正反馈引起通过功率放大器的电流过大，将功率放大器烧毁。 解决方法：更换新的功率放大器。 图1多媒体教学设备的组成 2．2投影系统 如图l所示多媒体教学设备由计算机系统、中控系统、投影 系统和扩音系统I，【j部分组成。计算机