例谈初中数学阅读理解题.pdfVIP

2012年12月lO日 理科考试研究·数学版 ·25· 例谈初中数学阅读理解题 江苏省滨海县坎北初级中学 (224500)冯龙志 要想更好地提高初中学生对解答数学题的能力，将 等等专业术语，对于这些名词的基本意思学生都不能够 实际的问题转变成数学知识的问题，其关键就在于对于 很好地了解，又怎么可能将解题过程完美地写出来呢． 题意的理解与把握，就是说，学生应该具备一定的阅读理 (3)理解能力的欠缺和对阅读能力的轻视，使学生 解能力．然而在实际的教学过程中发现，学生欠缺的恰恰 在对阅读理解题进行解答的过程中产生了思维上的 就是这方面的能力．据有关专家的预计，阅读理解题将会 压力． 成为全国各地今后的中考命题的热点，并且呈现上升的 据调查，我国现阶段的初中生对读书的热情度不高， 趋势非常的明显，所以，在今后的一段时间内，数学阅读 对文字缺乏应有的积极性，导致了初中学生的文字理解 理解题将会成为初中数学教学过程中的重点内容． 能力十分欠缺．通常情况下初中学生对画面和图象的兴 一、阅读理解题简介 趣要远远大于对文字的兴趣，甚至可以说初中学生对文 在最近几年中，初中的数学考试题里经常会出现阅 字已经导致麻木的地步，对文字完全没有兴趣可言，因此 读理解题．阅读理解题的基本模式就是材料加问题．在对 就造成了初中学生语感较差的现象，并且对文字的理解 这类题型进行解答的过程中，学生不仅要将材料读懂，将 以及感悟的水平也低于其他知识．尤其是在遇到由很多 题意分析正确，将题目的要求弄清，而且还要将材料与问 文字组成的应用题，学生就很容易产生视觉上的疲劳，分 题所存在的内在联系整理清晰．学生在解题过程中要深 不清楚文字意思的主次关系，不能够有效将题中涉及到 层次、全方位、多角度地对试题中涉及到的信息进行收 的关键词抓住，这种情况也成为了分析与解决试题的关 集，综合地运用猜想、比较以及观察等解题方法，将试题 键因素． 中的各个元素间存在的特定联系找到，然后才可以对试 三、应对策略 题进行正确地推理和判断． 快速阅读并掌握题目的大概意思，找到阅读理解题 二、初中生做阅读理解题的困难所在 中出现的关键式、关键句、关键词甚至是关键字． (1)缺乏强烈的自信心，基础知识薄弱，在解答该类 学生在对试题进行阅读的时候，不仅要将资料中出 型题时没有良好的心态，致使学生遇到此类问题心理上 现的关键词句、具体数据以及事件情景牢牢抓住，而且还 就会出现恐慌感． 应该留意到问题是以何种方式提出的．以此来判断出该 在数学地阅读理解题中，实际问题的文字叙述与现 试题是我们日常练习过程中做过说过的哪种类型题，这 实生活虽然贴近，可是题耳会比较长，数量也非常多，并 种类型题会涉及到的知识点有哪些，通常情况下这种问 且数量问关系也并不是十分的浅显易懂．所以就导致了 题是怎么样被解决的，应该在头脑中形成一个初步的印 学生在面对非形式化的试题时会出现不知所措的情况， 象．在阅读过程中最有效的办法是多读几遍，举例来说： 不知道自己应该怎么样开展第一步工作，在心里上就出 第一次阅读可以先找出题中的关键式、关键句、关键词和 现了畏怯的心理．因此，阅读理解题解题困难首要的原因 关键字，并用笔记录下来．第二次阅读要重点放到这些关 就是学生的心理导致的． 键词句上面，从中找到数量之间具有何种关系，将试