信息型化学（离子）方程式的解答策略.pdf

●张丽芹 胡建树 信息型化学 (离子)方程式硇觎答策略 纵观近几年的高考试题，不难发现命题者 分析：由“消耗 1mol还原剂时，转移5mol 更加重视对化学用语的考查，更凸现对信息型 电子”知砷的价态变为+5，氧化产物为AsO；． 化学(离子)方程式书写的考查，它能较好的考 “消耗2．5mol氧化剂，转移5mol电子”， 查学生对化学方程式的书写能力． 知氯的价态变为一1，还原产物为C1一；又砷结 信息型化学 (离子)方程式是指学生在教 合氧原子数 目增加，氧原子来 自OH一，写出离 材或练习中不 曾涉及到的，但可根据化学原 子方程式的雏形 As+C10一+OH一一 AsO；+ 理，结合给定条件书写的一类方程式．其特点 Cl一+H，O，再配平得 2As+5CIO一+2OH一： 是题干中常以反应现象、物质性质、元素价态 2AsO；+5C1一+H2O 变化、氧化剂(还原剂)得失电子数 目等信息呈 3．方程式中H 、OH一、HO处理形式与技 现出来，要求学生以此判断产物，从而正确书 巧 写化学方程式．要解决好这类试题 ，除学生要 (1)某元素结合氧原子的数 目增加，有可 有扎实的基础外，对化学信息还要有敏锐的接 能来 自H：O(HO_÷2H +O一)如氯气与亚硫 受、分析、推理、整合能力，所以平时要针对性 酸钠水溶液的反应：cl2+so；一+H2O=so：一 的进行思维训练． +2H +2C1一或来 自OH一(2OH一 H2O+ 本文从知识储备及常考类型例析两个方 O一)如过氧化氢在碱性溶液中把Cr() 氧化为 面来分析，总结，希望对读者有一定的帮助． CrO42一：3H2O2+2CrO；+2OH一=2CrO：一+ 一 、 知识储备 4H2O 1、水溶液中常见氧化剂或还原剂对应的 (2)某元素结合氧原子的数 目减少，在酸 产物 性溶液中往往消耗 H (2H +O卜 HO)如 表 1 酸性溶液中Cr20；一+6Fe +14H =2Cr3+ 氧化剂 还原产物 还原剂 氧化产物 6Fe¨ +7H：O 、 水解原理水解反应在高考试题 Cl0一、HCl0 so2、H2SO3 中经常出现，可以说是源于课本但又高于课 c1 s 一 Cl2、ClO2 so；一 本，所以大家要吃透水解的定义：水解反应是 H202 H2O或 OH— S S 另一化合物与水反应，该化合物分解为两部 MnO4-(H ) Mn2 I— I2 分，其中一部分与水中氢结合，而另一部分与 Cr20；一(H ) Cr3 Fe Fe3 水中羟基结合． 2．氧化还原反应的书写步骤 (1)盐类水解原理 ①弱酸阴离子分步水 (1)找出氧化剂和还原剂 解：如溶液中S +H2O HS一+OH一(第一 (2)从反应现象、物质性质、价态变化、得 步)、HS一+H2O H2S+OH一(第二步)；②弱 失电子等角度推断氧化(还原)产物 碱阳离子一步水解AI3+3H2O~,--AI(OH)3+3H