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人资社科 Human Resources Social Sciences 关于留守儿童问题程度的研究 ——以山东省lw市为例 吕坤霖 沈阳师范大学 摘要：留守儿童问题已经成为一个被热议的话题，他们也越来越多的被关注。为了他们的健康成长，无论是政府、学者、还是民 间组织，都在不遗余力的采取措施研究这种以波及全国的社会问题，从各种渠道帮助他们。但通过笔者的观察，其实在有些地方留守 儿童的生活状况良好，虽然他们是留守儿童但他们从来不觉得自己是真正意义上的留守儿童，他们乐观、上进，拥有同龄人一样的快乐。 笔者从当地实际情况出发，分析了笔者当地留守儿童生活状态良好的原因，同时借此希望能对留守儿童问题的解决能有所帮助。 关键词：留守儿童；问题程度；原因；解决 一、调查方法 尚小时，监护人对其好好管教，完全可以避免各种问题的出现。 在进行本次研究之前考虑到笔者所要调查的群体的年龄阶段 3. 家庭原因。家庭是孩子成长的第一个环境，父母则是子女 与心理特征、问卷调查会对调查者产生一定的影响与暗示，而且 的第一任老师。父母良好、健全的人格和积极乐观的精神对孩子 也会牵扯到文化水平的要求。笔者决定针对不同年龄阶段的青少 的健康成长具有重要作用。在笔者所在当地，离异现象比较少， 年或儿童采用不同的调查方式。对年龄比较小的儿童笔者通过参 这无疑给孩子的成长创造了良好的环境。而且监护人之间会经常 与观察和无结构访谈的方式来开展调查。对较大年龄的儿童采取 交流孩子的学习与生活情况，这会让监护人能更好的了解孩子， 问卷调查的方式。 从而采取更有效的教育方式。据笔者的了解有的家庭父母都常年 二、调查结果的分析 在家，但是他们的孩子却还是被其他人贴上了混混的标签，这是 通过调查笔者发现在笔者的周围留守儿童大多有以下特点： 为什么呢。其实这确实是自己的管教不严所导致的，甚至有的家 监护人一般为其母亲，父亲外出打工并且一般只在农忙的时 长在被叫去学校谈话的时候，对自己的孩子仍然是百般维护，对 候回家帮忙处理农务。只有少数跨省打工的一年只能回来一两次， 自己孩子老师的话也完全不以为然。试问这样的父母又如何能培 一般这些留守儿童由他们的爷爷、奶奶帮忙照顾。他们的学习成 育出好的孩子来呢。 绩呈平均分布，在被调查对象中玩游戏的占 10% 而且他们一般就 4. 环境氛围。在笔者们当地，虽算不上富裕，经济发展状况 在家里玩，大多数连网吧都没进过。在笔者与调查对象的调查中 还可以，而且教育机构比较健全，这一切都有助于儿童的健康发 笔者发现许多小孩子一般得到的零用钱很少，一般每次只给一至 展。还有，单看学习方面，当地儿童已经形成了一种良性竞争、 两元钱，对于正在上初中的调查对象零用钱一般为一个月 50 元 相互促进的局面。而不是监护人总是拿“别人家的孩子”来比较 左右，对于高中学生一个月一至两百左右。通过与他们的交谈， 自己的孩子，形成儿童的自信心下降和逆反心理增强等问题。监 笔者发现他们之中可以说基本没有打架斗殴的现象。不过听他们 护人在比较自己孩子和别人家的孩子时，态度要良好，不应该采 谈到一点笔者觉得比较不同，他们说在学校里打架的原因有的是 取不屑或责备的态度来教育孩子，应该更多采取循循善诱的方式， 由于一方看另一方不顺眼，然后纠结几个同伙一起去打他们所看 帮助孩子分析问题多的原因，寻求问题的解决。 [2] 着不顺眼的人。笔者特别关注了一个由他爷爷照顾的孩子，他特 5. 学校教育的影响。“罗森塔尔效应” 与教育实践都表明： 别听爷爷的话，而且他爷爷也是对这个孩子特别满意，连连称赞。 如果教师喜爱某些学生，对他们会