关注《小狗包弟》中几个看似不必要的设置——用提问法解读《小狗包弟》.pdf

教材探析 关注小《狗包弟》中几个看似不必要的设置 用提问法解读 《小狗包弟》 ■ 陈云萍 《小狗包弟》较之传统篇 目，是个新文章。这是 它证明了那个时代的可怕，它为人性的扭 曲找 篇叙事散文，按故事进程来关照全文，可以看出文章 到了依据。巴金和很多人一样，都被那个时代的可 是有完整的故事链的。细究文章的构思，有几个看 怕吓住了，人性的正常表现被吓退缩了。也间接说 似不必要的情节，值得玩味。 明送包弟走是当时很现实很无奈的事情。即使看似 1．从选材上看。有无数的人可写，为什么要选一 合理，巴金还是受着良心的谴责，彰显了残存的人性 条小狗 的可贵。 这或许是巴金很随心的一个问题，但我们不妨 5．为什么共写了三遍 “您的小狗怎样?” 把它当成个问题来研究一下。 这是巴金的朋友 日本作家由起女士的话。 在那段岁月里，包弟这条小狗显然对巴金有特 第一次在第三段，两年以后，她再到北京参加亚 殊的生活意义 。 非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样?” 但是不是非写它不可呢? 第二次在第五段，写巴金夫妇出差回来见到高 或许不是。 兴的包弟时：仿佛又听见由起女士的问话：“您的小 这是对文革的有力控诉，它反映了 “文革”时代 狗怎样?” 任何生命都不能免受侵害的事实。那段非人的岁月 第三次在第六段，“您的小狗怎样?”倘使我能够 里，黑 白颠倒，人心不稳，人情冷淡，人性在很多时候 再见到那位 日本女作家，她一定会拿同样的一句话 不如狗性。而巴金恐怕正是想借助一条普通的小 问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小 狗，来实现一个高尚的 目的，那就是借对狗性的颂 狗了。 扬 ，呼唤泯灭的人性。 第一次，是辅助交待包弟是如何地招人喜爱；第 2．为什么开头不直接写包弟? 二次，是进一步交待巴金和萧珊如何地喜爱包弟；第 这是任何一个老师在讲课时都要处理的问题。 三次，过渡。由有小狗到没有小狗的过渡。 写了另一条小狗的经历，可以起一个 自然联想 当这三次 “您的小狗怎样?”连在一起的时候，纵 的作用。由此小狗，想到彼小狗。这样入文，显得很 观起来，它就成了一声拷问!这声声拷问里，充满了 自然，很顺畅。 歉意、愧疚、不安。 这条小狗和艺术家的悲剧，也是发生在那个非 6．为什么两次写孩子们要杀小狗? 人的年代。这是作者有意地在开头看似无意地描写 这个 问题结合前面的分析来看，已经很简单了。 那个时代的冷酷。首段中有几句话：“认识的人看见 原本，孩子们应该是最喜欢小狗的群体，但那个 半死不活的他 ，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛 非人的年代，是扭 曲的，人性扭 曲了，一切正常的东 中跑出来 ，非常高兴地朝着他奔去。”这是关键的句 西都不正常了。 子，巴金正是要用这样的情节，批判丧失的人性。在 巴金老人这篇看似普通的随笔，却尽显大家风 人有所遭遇的时候，那么多人的表现都不如一条狗。 范。一个小小的情节都细致而到位地直指文 旨。