大兴安岭地区教学设备使用情况调研.pdf

教育研究 达到70％；多媒体教室使用率达到60％；卫星接收室和光盘播 大兴安岭地区 放室因为设备故障率较高、互交性差等原因使用率较低，多数被 教学设备使用情况调研 因特网的资源代替；班班通设备较受欢迎，使用率很高，反应也 都非常好。仪器设备的使用情况：随着学校网点布局调整和新 潘福鑫1，李瑶2 课标的实施(主要是新课标的实施)，原有设备大约有43％处于 (1．黑龙江省教学设备管理中心，哈尔滨150080； 闲置状态(主要是与新课标不相适应)，破旧损坏情况约占 38％，按新课标标准衡量缺口约达48％以上。 2．黑龙江省科学院高技术研究院，哈尔滨150020) 薄弱学校改造项目：随着薄弱学校改造项目的不断推进，农 摘要：教学设备是学校进行教学的重要工具。本文对大兴 村薄弱学校配备的教学仪器、音体美器材等配备件数较高，但大 安岭地区教学设备的使用情况进行调研，掌握了大兴安岭地区 多不是损坏就是与新课标配不上，缺口较大，图书数量能达到要 基础教育使用教学设备的基本情况，并对现存的问题进行分析 求的75％左右。 及讨论。 3存在的问题 关键词：教学设备；基础教育；存在的问题 近几年，我省教育技术装备工作有了长足的发展，学校的教 育技术装备的“建”和“配”较之早期有了很大提高，很多学校已 为贯彻落实教育部和省教育厅有关教育技术装备的方针、 经基本配备了标准的教仪设备，而且有的学校在“管”和“用”上 政策和要求，了解各市区教育技术装备现状，配合全省的教育装 面也做足了文章，真正做到配了就用，能让学生在实践中探索知 备调研活动，我们调研小组去了大兴安岭地区进行调研。根据 识，调动了教师的积极性。但在这些成绩的背后，此次调研同样 调研的实际，形成报告如下。 发现了许多不可忽视的问题，主要是以下几个方面： 1调研形式和内容 3．1 基础性教育技术装备发展缓慢 本次调研工作，我们采取面上了解情况和重点调研相结合 在被调查的中小学中，普遍存在基础性教学仪器短缺，更新 的方式，并选择部分具有代表性的学校开展实地查看、听取工作 使用率不高，实验室不足，设备严重老化等情况。主要原因有以 汇报、个别访谈等。 下几点： 这次调研旨在了解基层学校的教育技求装备工作的真实开 一是学校在教育装备上投入不足，从调研情况看，学校投入 展情况，重点围绕各级教育装备的机构职责、机构设置、人员配 少。尤其在农村学校，自己拿不出这一块的钱，需要等上面的配 备，近两年都从事哪些工作以及今后工作的打算；县(市)对学 置，导致很多学校近几年内都没有更新、添置过新的实验教学仪 校仪器设备的管理程序；农村远程教育项目；仪器设备的使用情 器设备。音乐、美术、劳技器材匮乏，图书装备也仅能满足最简 况；薄弱学校的改造项目等工作的开展情况。经过半个月的调